明白单词的含义，懂得了句子的意思，就算学会了吗？

对于幼儿的英语语启蒙，不少的家长有这样的疑问，为什么我的孩子已经学会了的东西？考试还是成绩上不来呢？带着这样的问题，观察了不少的学生，了解到这么一个情况，有些学生对英语课上老师讲的词汇和句子，虽然都已经理解了，但是课后没有练习造成了一个不熟悉的现状。这个现状的具体表现是，当孩子接触到一个单词或者一个句子的时候，需要一个较长的时间来考虑或者转化，这个时间用的比较长当这个转化出现的时候，比熟悉的孩子用的时间要长出许多，考试的时间也就不够用了。

外语的学习不仅仅是要明白单词和句子的含义，还需要快捷的反应速度如果一个单词放在孩子的面前，孩子要把它表达出来，需要的时间太长，就失去了语言交流的意义，比如说人家再给你说话，你不可能慢慢的扳着指头去想，想完了再回答，也许等你回答的时候，人家已经没有兴趣听了所以这个反应速度应该当做一个重要的考核指标来看，孩子是不是真正的掌握了这个单词或者句子？

唯一有效的办法就是课后多练习，当一个词汇或者句子出现在你面前的时候，要尽快的反映出来，把它说出来，这才算你学会了，如果等你去反映很长的时间，再把它说出来，时间太长，肯定会被减分。这就给广大家长提出了另外一个任务。检查孩子学习后的练习情况，用尽可能快的反应速度说出已经学会的单词或者句子。这是学习语言的根本要求，达到快速的反应分数就提起来了。