阅读绘本，让宝宝和爸爸妈妈通过绘本进行交流，增亲情，加知识！

有一些家长认为自己的教育背景不理想，没有能力教育好自己的孩子，同时又没有经济实力为孩子请来高级的家教老师，干脆就采取放养的方式，谁孩子自己去玩耍。其实这种想法是不正确的。幼儿的启蒙教育不是研究生的某个学科的研究课堂，不需要非常高深的学识来进行教育。我这里给您提个小建议，您试一试，看看经过这样的方法帮助孩子，孩子的进步有多大。

每天抽出一定的时间和孩子一起读绘本在孩子不识字的情况下，由爸爸或者妈妈给孩子读绘本，讲绘本在读和讲的过程中，教孩子识字。每天抽出少则十分钟，多则半个小时的时间。随着阅读习惯的建立，孩子识字的量也会不断地增加。经过一段时间以后，可以让孩子尝试着给家长读绘本。

每天读完之后，合上书本，让孩子给家长讲一遍听到的故事。刚开始孩子所用的词汇不会很多，大概意思讲出来就要给予表扬和鼓励，但是随着这样活动的不断深入，孩子的词汇量就会明显的提升，表达能力也会随之提高。

在互讲故事的时候，还可以充分地释放天性，讲出自己一些异想天开的想法，可能会逗的孩子哈哈大笑。这是一个引导孩子放开思路，畅所欲言的好时间，通过这样的培养和引导，孩子的表达能力以及思维的发达程度都会高于一般的孩子。在各种各样优秀作品的熏陶下，孩子的素质会明显的提高，时间一长，几年下来，孩子的综合素质就会有明显的提高。

如果家长的英语程度还说得过去，就可以把绘本中孩子感兴趣的物品或者小故事，用英语教给孩子，这就是典型的双语启蒙教育。在孩子兴趣上来以后，你所教给孩子的任何东西，他的记忆力都非常理想，在这种时候教给孩子英文单词或者句型，孩子的记忆是非常深刻的，教学效果是相当理想的。