在《亲爱的小课桌》中，傅首尔透露，自己小时候家里穷，没有零花钱，看到邻居爷爷的钱放在桌子上，就拿了一张偷偷放在口袋里，后来爷爷对她进行了教育。

但由于财商的缺失，她长大后还是认为自己的消费观滞后。

孩子到了一定年龄，就会对“钱”开始感兴趣，他们有自己的愿望，而这些需要钱来实现，这就是零花钱存在的意义之一。孩子靠着对零花钱的使用，来摸索如何满足自己，如何令自己开心快乐。

现在家庭环境好了，工薪阶层也可以负担孩子的零花钱，但究竟给多少，怎么给，就成了难题。其实，零花钱是孩子财商启蒙的重要工具，家长要谨慎处理，才能让孩子与钱成为朋友，拥有一个正确的金钱观和消费观。

策略一：零花钱要给得有技巧

晴格格王艳的儿子球球，就曾在节目中表示，爸爸一给零花钱就是2-3万，妈妈才给1千，妈妈很小气。这就是家长对零花钱处理得太随意了，导致孩子用钱来衡量家长对他们的爱，是不可取的。

那么，究竟要给孩子多少零花钱呢？

《如何培养高财商孩子：影响孩子一生的金钱对话》一书中提供了一个“经验法则”，那就是：每周应该给与孩子年龄相同数目的美元。

但由于家庭经济收入差异，我们还可以参考同龄人零花钱的金额，以及自家情况酌情确定零花钱数额。可以按照这个公式来确定要给孩子多少零花钱：

零花钱=年龄×浮动比率

其中浮动比率是你综合考虑上述因素后确定的数值，是固定不变的。这样，孩子也能随着年龄的增长得到更多可以支配的零花钱。

确定了零花钱数额后，家长还应该了解以下给零花钱的技巧：

• 什么年龄开始给零花钱

建议可以从一年级开始。因为孩子会在一年级学到钱币知识，这时如果他刚好能得到这些真的纸币，是有助于他理解课上内容的。

• 给零花钱要持之以恒

千万不要给了三个月，后面就忘了，等想起来时，也不知道落下多少了，这样子不利于孩子合理规划自己手头的钱。

• 学会充分放权

家长要学会放手，要让孩子全权支配零花钱。

现在社会上很多青年人是月光族，甚至还背负债务，中国新闻周刊有调查显示：56%的90后没有储蓄，很大一部分人都处于负债状态，负债额甚至高达月收入的18.5倍。

我们一定不希望孩子将来成为这样的人。所以，要趁早培养孩子的财商，小小的零花钱就是孩子的演练场，家长要放手让孩子去摔跤、去踩坑。

• 保留监管渠道

孩子的钱是怎么花的，花在哪里了，家长需要有个监管渠道，但不要时时刻刻盯着。

《老师请回答》节目中，有一位17岁的男孩，他与爸爸的矛盾起源于一张银行卡。爸爸说把银行卡给他了，但他花每一笔钱爸爸都要过问，男孩觉得爸爸特别不信任他。

所以，监管也不能啥都管，这就不是放权了。

家长要去寻找双方都舒服的方式来监管，比如每个月的财务总结、财务报告分享会等，在分享时家长可以跟孩子讲讲家庭收支情况，让孩子观摩，从中学到更多理财知识。

策略二：将零花钱作为财商演练场

1、正确认识钱

在《亲爱的小课桌》中，老师们设立摊位，模拟买卖，加深小朋友们对于“元角分”的认识。期间，陈建斌变身“销售鬼才”，把一张20元的人民币，以30元的价格卖给了吉米。一年级的吉米，浑然不觉自己被陈老师坑了。

其实，吉米的学习成绩不错，元角分的习题也难倒过他，但为什么实际操作时，就被大陈老师“坑”了呢？这就是孩子只把元角分当做了课上知识，心中还没有真正认识到“钱”的价值是什么。

因此，我们的首要任务，就是让孩子明白钱的价值是什么。这个工作可以从幼儿园就开始慢慢进行，直到孩子完全理解，再给孩子发零花钱。

钱究竟是什么？

• 钱是劳动所得，是与付出的劳动等价的
• 钱的面值越大，能换取的东西越多
• 金钱交易要公平公正
• 如何买到又便宜又好的东西是门学问
• 浪费钱就是不尊重自己和家人的劳动
• 钱能带来幸福感，也能带来痛苦
• 合理支配钱，不要被钱所控制
• 透支会让日子更困苦
• ……

你可以继续补齐对钱的其他理解，并将这些，潜移默化地教给孩子。在超市、餐厅、电影院、玩具店、书店、菜市场等场所，甚至是网购时，都是绝佳的教育机会。只要家长抓住时机，多同孩子讲解“钱的意义”，孩子就能尽快理解钱的价值。

2、培养理财习惯

俗话说，日储一勺米，千日一石粮。

当孩子手中有了零花钱，家长首先就要培养他们理财的习惯，而理财的重要一环就是存钱。但很多小朋友，一拿到零花钱就花光，不懂得、也不愿意存起来。这是因为，孩子不知道存钱有什么好处。

欧洲理财大师博多·舍费尔，在《小狗钱钱》一书中，对于理财给出了建议：把收入的10%-50%作为肯定不会花的钱存起来；把40%的钱作为梦想基金积累起来，存够了就可以用来实现梦想；把10%的钱作为零花。

家长可以利用这一建议，从两个方面来为孩子解释储蓄的好处：

• 可以实现梦想

带孩子梳理下他的梦想，把最重要的三个作为目标。实现这些梦想肯定需要钱，那就从每次得到的钱中，取出一部分（比如40%），存入梦想基金，等攒够了钱，就可以去实现梦想啦。

• 可以得到金蛋

舍费尔先生在《小狗钱钱》中，把存起来肯定不花的这部分钱，比喻成“能下金蛋的鹅”，只要我们持之以恒，将来每个月都能收获金蛋，是不是很爽呢？

家长可以带孩子了解银行利率，帮孩子算算，如果每个月能“白得”10元，他需要积攒多少固定不花的钱。

如果银行的利率太低，家长也可以配给一些给孩子，比如他每存100块，我们就往他的账户中配给20元，一起存起来，这样孩子会更有动力存钱。

无论是零花钱，还是压岁钱，如果孩子每得到一笔钱，都能将它们分配成“固定+梦想+立刻花”这三个部分，并养成习惯，孩子成年后会更容易达到财务自由，生活也能更富足。

策略三：历练财商更要学会做人

财商是实现成功人生的关键因素之一，但它却不是培训、教育出来的，而是通过养育、熏陶和历练出来的。通过对孩子财商的养育，我们可以帮助孩子树立正确的金钱观、价值观与人生观，因为财商，孩子可以成为更优秀的人。

在人的一生中，财商形成的最佳时段是青少年阶段。因此，父母要抓住“童年”这个养育财商的好机会，利用零花钱，历练孩子的财商。

但很多家长包括我自己，财商也不是很高，除了把钱放银行，好像就不知道别的了，这样的我们，除了上述的零花钱技巧，还能如何历练孩子的财商呢？

如果你也有这方面困扰，我为你推荐《小狗钱钱》这套书。

• 让财商变有趣

《小狗钱钱》这套书非常聪明地利用了“童话效应”，让财商变得生动有趣。

在小女孩吉娅和小狗钱钱之间，发生了好多有趣的故事，情节引人入胜，孩子爱看，读了就放不下，不知不觉就学到了财务知识。

• 提升自信与行动力

《小狗钱钱》令我眼前一亮的是，它并没有掉进钱眼里，而是更注重提升小读者的自信心和执行力。

书中讲述了小狗钱钱是怎么培养吉娅的自信心和执行力的，所提供的方法对于小朋友特别有参考价值。孩子读读故事，试着做一做，就能提升自信和执行力，让家长省心不少。

• 要挣钱先做人

在《小狗钱钱2》中，吉娅获得了期盼已久的前往美国的机会。在那里她经历了一次冒险，并从中学到了养成优秀品格的7条准则。在精彩的故事情节中，作者深入探讨了钱与品格的关系，并引导小读者们做更优秀的人。

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