昨天是西方节日“万圣前夜”，四川绵阳一位家长怒斥培训机构，不该举办万圣节活动，他说：“现在正能量的东西，就是在你们身上败掉的。”

我特别同意这位家长的观点，万圣节要扮鬼、捣蛋、要糖吃？这难道是个孩子可以光明正大捣蛋的日子么？组织这种活动，对孩子没有啥好处。

其实，很多人都对“万圣节”本来的含义一无所知，上述习俗也是美国高度商业化的成果，并不是万圣节本来的样子。

我是坚决不带孩子过万圣节的，主要是因为以下三大理由：

一、万圣节其实挺危险

1、惊吓危机

每年新闻上都少不了万圣节被吓哭的孩子，今年也不例外，一大早微博就各种吓哭小孩的分享。其实，孩子在童年，最应该避免的一种情绪就是“害怕”、“惊吓”。

《黄帝内经》中说：“肾主骨，骨生髓，脑为髓之海。恐伤肾。”也就是说，孩子的肾气充足的话，对于他的骨骼生长，脑筋灵活，筋骨强健都是有好处的，肾是关系到孩子生长发育的重要脏器。但有一种情绪会影响到这个脏器，那就是“恐”，包括了害怕、惊吓、过度紧张等。

因此，我们家长在养育孩子的过程中，要尽量避免孩子处于这种情绪中。不带孩子参与万圣节活动，就是个明智的选择。一惊一吓的，容易伤害到孩子的身体。

另外，除了万圣节，平时生活中，家长也不要可以指导紧张空气，为了让孩子听话，就吓唬他们。记住“恐伤肾”，让孩子心情放松而愉悦，才有助于他们的成长。

2、尖锐灼伤

美国疾病控制和预防中心（CDC）曾发布报告称：尖锐物体造成的眼外伤，以及易燃服装的灼伤是常见的万圣节伤害。

有的孩子会被各种装扮的尖锐部分弄伤，有的孩子在玩南瓜灯时引燃周围物品，从而烧伤到自己，还有的孩子会因为派对时玩得太激动，行为不当伤害到其他小朋友。

万圣节对孩子身体上的伤害，不容小觑。

3、食品安全

小朋友装扮好之后，就要挨家挨户去要糖果。虽然在中国，还是以聚会的形式居多，但在万圣节活动中，孩子有机会接触到来自各个渠道的食物。

此时，由于是在活动中，他们很可能拿到就吃了，不会把食物都拿给家长检查。这里面就存在食品安全问题，这一问题值得家长重视。

二、万圣节会影响孩子的心理健康

1、安全感崩塌

心理学家马斯洛认为，充足的安全感是判断一个人心理健康的基础指标。

而在万圣节，孩子不光会被路人吓，被同伴吓，有时还会被家人的装扮吓到。也有很多妈妈反映，孩子参加完万圣节派对后，就会噩梦连连，胆小怕事。

这些惊吓都是在瓦解孩子好不容易建立起来的，对这个世界的安全感。

最令他们崩溃的应该就是来自亲人和朋友的惊吓，他们会震惊于平时那么友善的人，今天为什么会变成“鬼”？他们不能很好地理解：这只是个玩笑。孩子小小的心灵中，只会不再相信眼前的美好，害怕这一切都会在某一刻变成“恶”。

安全感的缺失，会令孩子更加紧张、焦虑、无助、烦躁、抓狂、痛苦、恐惧、抑郁与绝望。如果家长不能及时为孩子重建安全，那么上述情绪就会伴随孩子一生。

2、道德感模糊

在目前的万圣节过节流程中，孩子能体会到的是：恶搞、捣蛋、吓唬别人，就能得到快乐。这与我国主流价值观，是背道而驰的。

心理学家皮亚杰认为，儿童道德认知需经历从他律到自律的过程，在他律阶段，儿童把服从外界规则，作为符合道德水准的判断。

也就是说，在儿童的他律阶段，他们觉得只要是听大人的话，服从规则的孩子就是好孩子。

而万圣节就是要他们捣蛋，惊吓别人也变得是被鼓励的，这时孩子就会被这一信息纳入到自己的道德认知当中，很容易造成“是非对错”的混淆，从而影响他们成年后的道德感。

当孩子在万圣节遇到这些情况时，家长不但不应该让孩子参与其中，还要跟孩子解释清楚，为什么这么做是不对的，为什么人不能将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这样孩子才能在道德的“他律”阶段，接收到正确的道德教育，从而更健康地发展到道德自律阶段。

3、人际交往障碍

《儿童社交能力养成课》一书中提到：能适应环境、与人正常交往是孩子心理健康的基础，对孩子而言，人际交往的效果将直接影响他的学习以及自我意识的形成。

孩子在童年，在人际交往技巧方面，往往是略显稚嫩的。他们正在不断探索如何与小朋友相处，怎样才能获得 更多人的认可，怎样才能拥有一个良性的人际关系。

但万圣节却正在以一种不正常的形式，教会孩子：要引起别人的注意，就要够惊悚，或者够捣蛋。这种认知，会让孩子在日常生活中，更容易引逗别人或攻击别人，这都不是正常的人际交往手段。

我家孩子班里就有这样一个孩子，一年级时他爱欺负别人，用言语攻击，或用肢体接触，几乎每个同学都被他欺负过。现在二年级了，这孩子经常被一群人追着报仇，同学们发现了“人多力量大”的道理，再也不受他欺负了。

可见用捣蛋的方式，是交不到真心朋友的。而我们在生活中，也应该多给孩子展示正确的交友方式，比如，家长带孩子参加朋友聚会，经常去看望家中老人等，让孩子从生活中学习人际交往技巧，而不是跟着孩子一起“扮鬼”，给孩子一个错误的示范。

三、作为中国人要有自己的文化观

1、万圣节的由来

10月31日的午夜到次日11月1日，是古代高卢、不列颠和爱尔兰人赞美秋天的盛大节日。

而公元前500年，居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人认为，10月31日是夏天正式结束的日子，也就是新年伊始，严酷的冬天开始的一天。他们相信，故人的亡魂会在这一天，回到故居地寻找活人借此再生，而活人则熄掉炉火、烛光，让亡灵找不到，或者把自己打扮成妖魔鬼怪，把魂灵吓走。

凯尔特人的做法，倒像是我们三十晚上放爆竹，要吓走年兽一样。但，现在社会上为了商业目的，在10月31日夜里，组织各种妖魔鬼怪的活动，已经完全背离了初衷。

而作为家长，我们不能随波逐流，我们应该清醒地认识到每个节日的意义，并且带领孩子正确地过节。

2、中国也有类似的节日

从上述万圣节的由来，可以看出，这个节日的主旨有两个方面：1.庆祝丰收，赞美秋季；2.告慰亡灵，以安民心。在中国自己的文化中，也有类似这种含义的节日。

• 七月半：农历七月十五

七月半，又称中元节，是民间初秋庆贺丰收、酬谢大地的节日，有若干农作物成熟，民间按例要祀祖，用新稻米等祭供，向祖先报告秋成。

这是七月半最初的含义，后来在演变成所谓的“中国鬼节”之一，其实人家是庆祝秋收的节日。

• 重阳节：农历九月初九

《吕氏春秋·季秋纪》中记载，古人在九月农作物丰收之时，进行祭天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。这是重阳节最原始的形式，现在它演变成了敬老、登高的节日。

• 立冬：公历11月7-8日之间

立冬，在我国的很多地方也被当做重要的节日来庆祝。在古代，人们要以时令食物祭祀，感谢祖先保佑，也祈求上天赐予来年的丰收。

一般立冬时，农作物已经收割完毕，在秋收结束时，我国人民往往需要庆祝和感恩一下。

• 寒衣节：农历十月初一

寒衣节相传起源于周代，流行于北方，人们会在这天祭拜仙逝亲人，谓之送寒衣。

每种文化中，都会有感恩收获，和感谢祖先泽被后世的情感。对于这种情感，我们是要尊重，并且要好好地传达给孩子的，教孩子做一个懂得感恩的人，感谢每一份给予与收获。

因此，家长可以视情况，带孩子过一过秋季的这些有中国传统文化味道的节日。

3、为孩子建立文化自信

文化自信对于孩子来讲，首先是要认同自己是一个中国人，要爱祖国，就要先认同我们祖国的文化。

文化又包括什么呢？除了诗词歌赋，除了课堂上学的语文知识，文化的一个重要组成部分就是“节庆”。中国人的每一个节日，都有着悠久历史，有些节日还有神话传说和历史故事，这种都是我国文化中的瑰宝。

家长要在平时生活中，把日子过得更有仪式感，要从每一个中华传统节日出发，跟孩子讲讲节日由来，节日内涵，要抒发的情感，要表达的爱等等。

让孩子从生活中，就体会到中国人的传统精神：自强不息、精忠报国、舍生取义、革故鼎新、扶危济困、公而忘私、天下为公、以人为本、居安思危、止戈为武、与人为善、和而不同、饮水思源、知恩图报等等等等。

孩子的文化自信，并不是念几首诗，或读个中文系就能养成的，孩子的文化自信，也并不仅仅是学校和老师的责任。

我们作为家长，要在生活中，润物细无声地为孩子展示我们的文化。我们中国是礼仪之邦，我们的“礼”博大精深，我们的“节”有情有趣，我们就是这样一群有思想、有深度、知礼守节的人，我们是中国人。

我是@蓁蓁宜人，专注研究儿童教育心理学，分析家庭教育问题，欢迎关注我，一起成为更好的父母。

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