《都很好》用现实告诉你，不懂财商教育，会让孩子一辈子为钱烦恼

上周《都很好》迎来了大结局，剧中讲述的原生家庭对孩子的影响，父母子女间的矛盾关系的根源，总结起来就一个字：钱。大部分成年人的烦恼，或多或少都和钱有关。即使眼前问题跟钱没关系，很多也是由钱衍生而来。

在剧中苏母是省钱的一把好手，每个月精打细算，把从牙缝省下来的钱，给两个儿子乱花，也不舍得给女儿明玉买一本练习册。苏父一辈子被苏母压制，从未掌握过经济大权，连给女儿买本练习册都要偷偷攒，等老婆死后，他彻底放飞了自我，不是大量买彩票，就是跟风瞎投资，最后惨遭被骗。

有其母就必有其子。大儿子明哲，看似是全家最有出息的人，却是一个死要面子，不顾妻子孩子温饱的主，在自己失业的情况下，屡屡做出超出自己能力边界的事，如给老爸买房，替弟弟还债等。二儿子明成是典型的妈宝男，结婚，买房，装修全靠啃老。自己啥也不懂，就听信别人去投资，结果赔得倾家荡产。

俗话说，一个人对钱的态度就是对人生的态度。这一点在剧中表现地淋漓尽致，苏家人对待金钱的态度，导致了他们不同的生活状态和人生轨迹。

在现实生活中，父母是孩子人生的导师，在塑造孩子三观上起着特别重要的作用。他们对待金钱的态度，直接影响了孩子的金钱观和价值观。但大多数父母对孩子金钱方面的启蒙都不太妥当，具体有以下两种表现:

第一种，赚钱很难，生活不易，哭穷

很多父母为了让孩子懂得珍惜，知道挣钱不易，采取哭穷的方法。他们喜欢对孩子说，“为了你上学，我们省吃俭用。”“你知道家里还有多少贷款吗？”“妈妈赚钱多么不容易啊，你买双鞋就花掉了我半个月的工资。”“为了给你买这个玩具，我都不能买衣服了。”

一个网友说，他小时候，最大的愿望就是生日能去KFC吃一次全家桶，在11岁那年，爸妈满足了他的愿望。但是他们都不吃，只是看着他说，为了你吃这一顿肯德基，爸爸连续加了一个星期的班，妈妈买菜都要等晚上打折了才敢去买。听了父母的话，原本美味的鸡翅如同嚼蜡，从此他再也没有吃过肯德基。因为他不想有负疚感。而事实上，他家条件尚可，父亲打牌，一输就是大几千。

挣钱难

第二种，再苦不能苦孩子，硬撑

我有一些没过试用期的前同事，他们眼高手低，脾气不小，一言不合就辞职，没有一点责任心。老板说怕了这些穷人家的富二代。在人们眼中富二代就是好吃懒做，不求上进的代名词。但实际上行为端正，品格优秀的富二代越来越多，而很多穷人家的孩子不但没有早懂事，反而沾上了富贵病。

这种现象的主要原因来自父母的补偿心理，越是家庭条件差，越觉得不能苦了孩子。在他们的教育观念里，再苦不能苦孩子。他们把自身的不顺，归结为社会不公，阶级固化。于是倾尽所有的补偿孩子：不管将来怎样，但在小时候，别人有的，我也一定要让你有。

老家有一个表哥，生了3个孩子，为了生活他们夫妻在外打苦工养家，奶奶在家照顾孩子。平时奶奶舍不得让他们做一点家务活，上初中了连自己的内衣裤都不洗。在假期里，有时奶奶早上出门忙农活，就算12点回来，也不会有一个人做饭。

这两种方式都不好，爱哭穷的父母，把家里没钱和孩子的需求捆绑在一起的本意是，让孩子能理解任何东西都是来之不易的。希望孩子孩子用功学习，不要互相攀比，以为通过哭穷就能激励孩子勤俭节约，好好学习。但对一个心智不成熟的孩子来说，他并不能理解这样的苦心，在他们单纯的世界里，只有对错，他们只是想要爸爸妈妈给他买喜欢的东西而已。

溺爱硬撑型的父母，看似很爱孩子，实际上却是在害他们，认为只要学习成绩好，就可以什么家务不要干，个人卫生不要管，遇到亲朋好友也不需要打招呼。这为孩子以后的工作和生活，埋下了很大的隐患。

教育专家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”

不好的教育方式都有哪些后果？

在愧疚感压迫下长大的孩子，很可能长大后成为一个放纵自我的叛逆者，会处处和父母对着干，让好好学习，偏不学。让找份工作，就是要游手好闲。或者变成一个压抑自我的讨好者，他们压抑着自己的想法和需求，一辈子自卑软弱，经不起外界的诱惑。

我一个朋友哪怕异性给她颗糖，她都认为是对她好，别人说句不相干的话，她都以为是不是自己做错了什么。

这两者看似相反，但本质都是没有建立好独立的人格。不要把大人世界的残酷过早地放大给孩子看，他们可能不懂，也可能懂过了头，导致以后要用一辈子来治愈。

我们可以表达赚钱辛苦，生活不易，但是一定要注意方式，不要明明做了一件饱含爱意的事情，却在言语中让孩子感觉到压力和愧疚。

教育方法千万种，不要用愧疚感去捆绑孩子。用哭穷的方式来教导孩子，它让孩子还未踏上成功之路，就已经背负了重重的包袱。

父母也不要自己死撑，很多人自己就冷水啃馒头。也要给孩子买苹果系列电子产品。这种重智轻德的教育方式，让孩子习惯了伸手要钱，不知道感恩，今天敢花明天的钱。为什么校园贷，裸贷案频发，这和很多家庭的教育观念有关。校园贷等借贷平台让很多穷人家的孩子看到了希望，随即又坠入深渊。

默克尔曾说，"金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样"。

那怎样对孩子进行金钱教育才妥当呢？父母要要如何来教这门必修课呢？

生而为人，都不容易，但聪明的家长会对孩子进行引导，树立对钱的正确认知。让孩子知道怎么去理解自己的家境，如何对待钱，知道为什么需要钱，用什么方式可以得到钱，得到钱后该如何合理支配，而家长自己也要有正确的金钱观。

正确的金钱观是指，告诉孩子，金钱可以通过自己的努力去得到，它并不可耻，用它可以换取我们想要的生活，但我们想要的生活不完全来自于钱，一个人除了要赚钱，应该还要有更高层的精神追求。金钱不是教育的终点，幸福才是。

具体怎么做？

1，通过阅读让孩子了解和钱有关的知识

很多父母不知道怎么和孩子去谈钱，去做财商教育启蒙。如果你不会，可以试试通过读绘本和讲故事的方式来做，对于小朋友，可以读《宝宝生活基本功》《经济好好玩》《钱的学问》。这些书告诉孩子们钱从哪里来？从古到今钱都发生哪些变化？我们该怎么花钱？用有趣的形式，帮孩子们轻松了解钱的各种知识，树立正确的金钱观，让家长们不必为谈钱发愁。

稍大一点的孩子可以读《小狗钱钱》《零花钱大计划》《蓝筹孩子》《穷爸爸富爸爸》等儿童财商启蒙书。这些书告诉了孩子们在当前社会，如何审时度势做出正确的选择，并提出切实有效的投资策略和理财方法，告诉人们要怎样创造和守住财富，最终实现财务自由。

2，用红包和零花钱来培养财商

培养孩子财商，不用去上天价培训班，从生活中就可以，比如过年过节的红包和零花钱。我们这一代人的红包，基本都会被妈妈“骗”去交了学费。

但我们大可不必这样做，因为社会不同，对孩子的财商教育只能尽早，不能延迟。当孩子得到这些钱后，可以带孩子去银行开个户，让她去体验存钱的感觉，告诉她银行的功能是什么。让他们学会储蓄，知道延迟满足，通过存钱来培养他们的耐心。

通过帮父母做事换零花钱，让他们明白想要钱需要付出劳动。零花钱的金额，可以根据年龄来逐步增加，比如一年级每周给10块，三年级可以每周给15块。要尽量避免减少零用钱，减少会让人觉得是受到惩罚。有了钱，最好把它分成2份，一份代表消费，一份代表储蓄。这样做可以帮孩子养成一个观念，有些钱是可以直接花掉的 ，有些钱则要存起来，等以后需要时再用。有了良好的财商思维，等孩子长大后，当没有钱时，知道如何赚钱，当有钱时，知道如何消费，如何管理钱。

3，量入为出，理性消费

量入为出的意思是，有多少钱，办多大事，在能力范围内，且没有坏处的东西，喜欢就高高兴兴地买。如果孩子的要求超过父母心里价位或预期，可以直接拒绝，告诉他，这个对我们来说太贵了，我们可以买多少钱以下的，或者提供类似款供他选择。并告诉他，现在买不起不代表以后买不起，如果真喜欢，可以通过自己的努力去争取。

学会理性消费，不是去买便宜货，很多便宜货，不便宜质量还不好，许多东西买回来也不一定用得上，清楚自己需要什么，看清自己的经济能力。在能力范围内的消费，叫享受；超过能力范围的花费，叫找罪受，每个人的经济基础决定了自己的消费范围。

喜欢哭穷的父母，请少用嘴巴叫苦了，如果真苦，就让孩子真实的体验到自己的苦，比如带孩子去自己工作的地方，让孩子和自己一起工作一段时间。去年有一篇叫《卖米》文章刷爆朋友圈，真正的苦，并不需要叫，孩子自然懂。如果家境不错，就不要找理由打压孩子及其正当的消费。让孩子一生都活在负疚感里。

硬撑型的父母，也不要什么都拼命自己去抗，每个人都有自己的能力边界，不要觉得自己是父母，就一定要满足孩子的一切要求。没钱没有关系，努力就是了。告诉孩子这个客观事实，相信孩子也能理解。

在一期《奇葩说》里，奶茶说，我知道我现在很好很棒，但你们不知道这一路我有多辛苦，如果能选，我还是选一个美好的童年。

父母的格局，家庭的环境会决定孩子的上限，给孩子一个轻松的童年，从生活的点滴中培养财商思维，用自己的行动告诉孩子，靠自己双手赚钱养育家庭有多么快乐，挣钱靠能力，理财有技巧，花钱更是一门艺术。