导语：辅导孩子的作业一直是让家长头疼的一件事，处理不好会有很多问题。

昨天接孩子放学，我面前一位宝妈和刚放学儿子的对话吸引了我。

“太好了，终于放了，妈，咱去哪儿玩？”儿子兴奋地问妈妈。

妈妈正低头插电动车钥匙，听见儿子的问话，立刻扬起脸，一脸怒相对儿子说：“先写作业，玩什么玩！”，隔1米远都能感觉妈妈满满的怒气。儿子眼神里顿时表露出失望的神情，嘴里嘟囔着坐在电动车后座上。

在家长看来应该按时完成的作业，在孩子哪里根本没放在心上。

近日，一段宝妈陪孩子写作业的视频在网上火了。这位宝妈陪孩子写作业，孩子写字时不会空格，被妈妈训哭了，妈妈看到孩子哭了自己又气又心疼，也跟着哭了起来。

这真应了那句话：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。

辅导孩子按时写作业是个老话题了，现在新的问题是如何辅导孩子高效完成作业。

媒体发布的一则”河南一小学提供课后延时1小时服务，家长：每月100元做作业高效”的信息让这个问题有了答案。

河南焦作一小学提供课后延时1小时服务，孩子基本都能完成作业。家长称，比校外辅导机构要强，老师辅导放心些，给家长省了不少心。该校校长称，全校1700名孩子已有1000人报名，都是自愿参加。

01为什么家长觉得高效？

首先，孩子学习的大环境没有变，还是在学校，孩子潜意识里学校就是学习的地方，对作业认真、专心程度肯定比较高。其次学校老师代替家长辅导作业，老师的权威性让孩子意识里只会专注于作业。最后也是最重要的，孩子在学校当天学的内容当天消化，知识都是刚刚接触过的，在脑子里印象比较深，没有离开教学环境，知识在孩子脑子里储存时间会更长，肯定高效。

02为什么家长认为比校‍外辅导机构要强？

校内辅导和校外辅导是两种辅导方式。校内辅导，当天学的知识孩子基本当天就能消化，而且记忆深刻。很多辅导老师就是孩子的代课老师，对孩子比较了解，有利于孩子知识衔接。校外辅导，无论线上线下，大多采取大水漫灌，面面俱到，超前学居多，也有补课性质，并非当天所学，实时性差。此外，不用家长和孩子把时间浪费在路上、延时费用可接受也是让家长满意的地方。

03课后延时做作业高效，两种高效学习方法显现

一、连续性学习

孩子课后延时做作业，1个小时就能基本完成，充分显示出连续性学习的优势。德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。连续性学习是防止遗忘的首要武器。

学习和复习，是应该齐头并进的事情。学习新知识时，当时的懂了、记住了，根据艾宾浩斯曲线，时间越久忘得越多。而连续性学习能够很好地弥补这个缺陷。 连续性学习，中间或有间断，但持续的第一次、第二次、第三次、第n次间隔记忆，让知识记忆梳理效果越来越好。每次持续记忆，或有少许遗忘，但大部分稍作努力就能回想起来；并且因为再一次的巩固，每一次都比前一次记得更牢。

二、专门学习的环境

对一个问题思考得越专注，花费的时间越长，越有助于问题的解决。而年龄越小的孩子越容易被周围环境影响，专注度不高。2-3岁的孩子，专注力可以保持10分钟，5-7岁是15分钟，7-10岁是20分钟，10-12岁是25分钟，13岁以后可以保持30分钟以上。如果学习环境混乱、嘈杂、干扰过多，必定会影响孩子的注意力。而引导孩子养成专注做事的良好学习环境，就需要先给孩子一个专门学习的环境。

04家长如何引导孩子掌握高效学习方法

1、鼓励孩子一次只做一件事，家长不要轻易打断孩子

家长引导孩子养成一次只做一件事的习惯，对孩子当前的学业，未来的职业都很有帮助。真正高效能的人，会把一天中要做的所有事情，按照轻重缓急的排序，然后集中精力，各个击破。且做事的过程中保持高度的专注力。当孩子在学习或做自己的事时，家长不要轻易打断孩子，例如，孩子在专心画画或者研究玩具时，可能耽误全家外出的计划。但是耐心等待几分钟，是对孩子专注力的鼓励。正如蒙特梭利名言所说：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”

2、引导孩子制定时间计划

孩子对时间的管理利用完全在家长的正确引导。孩子每天下午放学回来可以先玩。因为孩子在学校上了一天课回来后，肯定是特别想玩的，而运动释放是会帮助他更加专注去写作业的。固定一个时间，比如5点开始写作业，先短时间内做一个时间计划表，对当天作业做一个时间预估完成表，要尽量在晚上9点之前完成当天作业。

3、为孩子创造一种学习氛围

在家这个肯定是需要家长积极配合的，在孩子的自律性还没有建立和稳固之前，家长的以身作则是对孩子最好的榜样。况且，家长爱学习，爱看书，勤思考。孩子也会养成这种好的生活习惯，受益一生。

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我是为娃学画，我始终坚信初生的婴儿好似一张白纸，一方未开垦的沃土，父母唯有勤练“画功”，才能为娃画出一条人生坦途。