“双减”讲什么？事关每一位孩子，家长们赶紧收藏

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

意见指出，要强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态。

全面压减作业总量和时长

全面规范校外培训行为

严肃查处教师校外有偿补课行为

寒暑假不得组织学科类培训

……

双减讲了什么？

减了什么，又鼓励了什么？

对每个家庭到底影响多大？

小编一篇带你了解“双减”！

给予孩子充沛的可支配的时间

“1 全面压减作业总量和时长

• 学校要合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。

• 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

• 学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

• 坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

• 教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。

• 教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。

“2 提升学校课后服务水平

• 课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

• 学校不得利用课后服务时间讲新课。

• 课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。

• 依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。

为家长减压 赶走教育“焦虑”问题

“1 全面规范校外培训行为

• 各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。

• 学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。已违规的，要进行清理整治。

• 严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。

• 校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

• 培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。

• 线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。

“2 用艺术、体育搭建家庭的快乐氛围

• 鼓励孩子“快乐”学习艺术（书法、绘画、音乐等）、体育，多从艺术、体育中汲取养分，真正体现在“play”的氛围中学习。

• 可根据自身水平，安排艺术、体育考级，不可盲目攀比。

• 用艺术、体育促进孩子身心的健康成长，增强孩子的审美观，开拓孩子的视野。

• 增加艺术、体育教学时间，使其成为“刚需”，上足上满艺术、体育课！

• 鼓励利用课余时间自我提升艺术、体育修养

• 把周末的时间还给学生及家长，让他们自主安排学习艺术、体育课程，实现自我提升。

“学而优则仕”，

自古以来，中国人就非常重视教育

为了教育，古有“孟母三迁”

今有砸锅卖铁买学区房、送好学校、上辅导班

家长们在一个又一个的育儿环节当中内卷。

如今国家对教育做出了新规

该《意见》以

“校内提升”+“校外减负”为中心思想

这是要求至社会做真正适合孩子的教育之上

将教育回归到作为主角的孩子身上

关注教育本身！

这才是教育的“初心”，才是我们需要的教育！

帮助孩子真正成为社会需要的人

什么样的人才能成为社会需要的人才？

德智体美劳全面发展的人才

才是真正的人才！

标准

“德”：正确的人生观、价值观，具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育。

“智”：有自学能力，能够在遇到问题时，自己找寻问题的答案的

“体”：体格强健，能“为祖国工作三十年”。

“美”：有思想情怀的，有审美趣味的，至少保证经手的产品不踩审美雷区

“劳”：有韧劲的，勤劳的，不用担心他在工作中挑三拣四，即为“劳”

培养孩子正确的三观

让孩子热爱世界

能承受挫折

让孩子成为身心健康

全面发展和面向未来的人

让教育回归本真。
这应该是我们一起努力的方向。

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