文丨小姐姐教育日记（原创，欢迎转载分享）

要说今年教育界最大的变革，应当属双减政策，不管是大肆查办补课机，还是极力限制民办院校，双减政策的执行力度都让民众拍手叫好。

在双减政策下，还有这样一类学校需要引起关注，那就是“名校办民校”，因为它们的存在妨碍了教育公平，更把教育和利益挂钩，腐蚀了教育的公益性。

“名校办民校”的顽疾已存在多年，是时候加以限制了！

双减政策主要为解决教育资源不均等问题，对于民办学校，通过资本手段争夺教育资源，妨碍教育资源均衡分配，该类学校确实该“减”。

教育市场上民办学校好查办，但还有一类特殊学校，在公办学校下隐藏，利用公办学校名讳招生，表面上属于公办学校管理，实际上暗藏资本运作。

该类学校就是“名校办民校”，一些民办学校通过高薪聘请高级教师，抢夺教师资源，掐尖招生，学校环境也会用大量投资修缮，致使公办学校在一定程度上失去大量优势。

于是，不少公办学校就依借公办身份，通过分校等途径间接参与举办名校行为，招引资本投入，资源共享，来和民办学校竞争。

通过该种方式，原本招生名额受限的公办学校，就可以把学生学籍归到民办学校中去，广招生源，民办学校也可以借名招到想去名校的低分学生，以补分为借口提高学费价格。

资金充足，公办学校也可以高薪聘请优秀教师，加强校园建设，公办福利和民办好处同时享受，以此来吸引高分学生，愈加壮大名声。

虽说“名校办民校”为公民办学校相互竞争下的和解产物，但其行为也是在争夺教育资源，加剧教育资源不平衡性。

因此，就算是公办名校办民校，也需要双减政策的管制。

“名校办民校”对教育公平问题产生许多影响，挖取教育资源，私自高价收费……

随着各大民办学校受查处后，“名校办民校”学校的顽疾也逐渐显现。

• 学校方面——违规行为要警醒

据相关报道，叫停“名校办民校”已经出台相关法律依据，对于公办学校参与举办民办学校行为已经属于违反相关条例的行为，涉行学校需要注意。

限制“名校办民校”行为，从源头开始还是需要从学校开始，可以适时对相关院校领导班子进行普法教育，或者对院校学生进行普法讲座等，让家长学生认识到自身权利在受到危害。

• 全民参与——名校办学形式多样

“名校办民校”形式有许多种，一种是私立学校直接打着名校分校旗号，一种是名校下办私立中学，专门掐尖，还有一些是公参民学校……

一些公办学校和民办学校存在藕断丝连的关系，不深入其中有是并不会发现，这时，就需要家长和学生及时举报，全民参与，才能更好地限制此类办学学校。

• 迎接日落——教育政策正在纠正

教育政策在不断努力维护义务阶段教育教育公平问题，对“名校办民校”现象加以限制，教育部出方案整治相关学校，要求公参民性质学校需要在两年内尽快转为公办性质。

并且传达各地教育有关部门，不得审批新公参民学校，抑制民办学校数量，不断消耗现有民办学校，逐步规范学校行为。

民办学校对教育影响已经很严重，“名校办民校”学校顽疾有过之而无不及，对于限制该类学校，需要从学校本源下手，在政策不断规范下，也需要全民参与来辅助限制，维护教育公平。

民办学校高抬学费，挖取名师，争夺尖生……一直在加剧教育资源的不平衡性。

名校办民校，在公办学校掩护下，凭借名校名气招收学生，间接垄断生源，教育资源共享，管理模式趋同，让不少学生家长以为学校相同，可以低门槛上名校，付昂贵学费，来获取利润……

学校收费扰乱教育市场，争夺教育资源妨碍教育公平，借着双减政策，理应好好整顿，双减政策之下，不能忘记“名校办民校”的顽疾。

想要对该类学校进行限制，还需要以政策为主导，从学校入手，全民积极参与举报，维护教育公平，需要每一个人的参与。

那么你看好这类院校的发展吗？你弄清它们背后的猫腻了吗？分享你的观点一起讨论，喜欢文章还请点赞转发给更多的人！