你认为：陪孩子写作业能提高孩子的学习效率吗？

很多家长陪喜欢孩子写作业，因为他们认为，只有陪孩子写作业、在一旁经常监督、指点，才能够让孩子按时、保质、保量地完成作业。
这一方面是控制的心理在作祟，另一方面，也是对作业的功能有误解。

作为一个从不陪孩子做作业的妈妈，我反对陪孩子做作业的原因：

一是，做作业是孩子自己的事，父母过度干预，比如陪，比如帮孩子记作业，检查作业，都会让孩子觉得作业是大人的事情，从而影响孩子的学习主观能动性，影响孩子的学习效率，危害终身；

二是，与其陪孩做作业，不如培养孩子养成良好的学习习惯，比如时间管理，放学后，让孩子自己安排作业时间，如果完不成，和孩子复盘原因，不断改善，比如让孩子自己记作业，检查作业，并承担后果，从小养成独立自主负责任的习惯。

三是，孩子作业中在大人看来很简单的问题，实际对孩子来说真的很难。家长在自己的逻辑思路里给孩子讲很多遍孩子还是不理解，家长可能会“情绪失控”，孩子产生焦虑情绪，感到恐惧。家长为了给孩子纠正每一道题的对错，又拖长了完成作业的时间。
孩子的学习，是一个高度内化和自驱的过程。外力在一定范围内会有效，特别是在孩子小、任务少、难度低的时候，外力的效果还很明显。但是这种外在的控制，只适合机械式的简单重复工作，比如工厂里的流水线作业；不适合高度脑力要求和需要发挥创造性的工作，比如搞科研就没办法派一个人在旁边盯着。

孩子写作业，虽然比不上做科研那么复杂，但是肯定不是像工厂流水线那种机械劳动。所以企图通过控制孩子写作业的过程，像工业化生产那样井井有条，是不可能的，也会得不偿失。

而从作业的功能来看，它首先是复习巩固，其次是检查学习效果、查漏补缺。家长真正该做的，是讲解、示范方法，帮助孩子养成正确的学习习惯。至于具体的作业题目，当孩子需要帮助并且求助时，家长可以施以援手，当孩子不需要时，家长就应该彻底放手。
家长陪孩子写作业，不是指家长每次都坐在孩子的书桌前监督孩子学习。而是让家长每天都去关注孩子的学习情况。比如督促孩子保证质量完成作业，及时发现孩子学习上的问题，第一时间采取补救措施等等。

老师和家长都要提高认识，让作业回归它本来的功能，才能真正地有助于孩子提高学习效率。