孩子没有规矩与规则意识，真的是孩子的问题吗？

早上送一年级的小豆包去上学，刚停下电动车就发现旁边一个执拗着、拒绝进校的孩子，看样子已经有一会儿了。孩子旁边，是送孩子上学的姥姥，背着孩子的书包在和孩子说：“走吧！都过时间了。”当时7:42，看这架势孩子应该是7:40-7:50进校的那一拨。

我们是7:50-8:00进校，我家那个小豆包看到这场景和我说：“这小朋友做得不对呀！小孩儿都得上学呀。得到学校学东西：认字、学数学等等，要不自己想买个玩具都买不了。”欣慰娃儿没有受到这个小朋友的影响。

送娃儿进校后，返回电动车旁，那个孩子依然还在。虽然仅仅是一年级的小豆包，孩子个头却不小，都快到到孩子姥姥的肩膀了，身体也壮壮的，看出来孩子被照顾得很好。姥姥一直苦口婆心地劝，但孩子不为所动，执拗地说：“我不上学！我要回家！”

旁边有人劝他：“小朋友都上学了，你回家做什么呀？”他回：“我就要回家！家里有手机陪我！”

“你回家也不可能给你手机。”孩子回：“他们敢不给我！除了手机，家里还有电视呢！”

孩子姥姥解释说孩子不进校是因为昨天孩子妈妈公司团建没回家来，孩子没有见到妈妈，所以拒绝进校。我建议姥姥给妈妈打个电话，让妈妈和孩子说一说。姥姥说已经打过了，没有用。

虽然不知道电话那头的妈妈和孩子是怎么沟通的，但从路人与孩子一来一回的对话中，能多少了解一些孩子在家的状况：家人不敢管、有些放任，这应该是今日他执拗着不进校的底层原因。

姥姥反复和孩子说：“走，上学去”，但却没有任何作用。孩子倚着姥姥的电动车一动不动，姥姥也拽不动他。

时间很快就到7:52，离最后进校时间8:00已经很近了。姥姥计划去学校门口找个老师帮忙把孩子叫进学校，孩子拽住姥姥帮忙背着的书包不让姥姥去，差点儿把姥姥拽个趔趄。姥姥没有任何批评，看到这里，忍不住的我说：“孩子可不能拽姥姥，姥姥年纪大了，给拽倒了受伤可麻烦了。”孩子听了倒是也放手了，所以看出孩子还能管。

姥姥去叫老师的功夫，大家又帮着劝，有的说：“你等妈妈回，妈妈回了发现你没上学没准儿会揍你呢！”听到这样威胁的话，孩子说：“她敢！我还揍她呢！[黑线]”可见平时家里多是顺着孩子的。听到孩子这样说，周围的人都感叹这孩子的教育需要调整，否则后患无穷。

离开时已经7:55，孩子姥姥还没有把老师叫来，估计老师方便也得等所有孩子都完成入校的8:00之后了。

回来的路上一直在思考：这个孩子的问题真的是孩子的问题吗？从今天拒绝进校这件事来看，孩子是没有规矩以及规则意识的，但孩子的规矩和规则意识应该是上学前就培养好了的。培养孩子规矩与规则意识的责任应该是在孩子6岁前主要依托家庭教育完成的。

孩子没有规则意识，很大的原因是父母没有守住原则。孩子的规矩与规则意识培养，肯定是越早越好。曾经在我家小豆包4岁时任由他从北京天文馆一路哭到北京动物园（两处相距近500米远），但也没有答应他不守事先说好的只买一个玩具的约定、哭闹着要买更多他喜欢的玩具。在他不守约定要买多个玩具时就语气平和而坚定地告诉他规则需要遵守，不能随意破坏商量好的规则，否则定规则就没有了意义。虽然接下来他因此不开心并开始哭闹，但一直平和而坚定地告诉他哭也不能破坏规则并坚守原则没有给他买。这件事之后他对规则制定开始特别用心，制定规则后也会遵守。

都说孩子教育“六岁前用心，六岁后省心”，这是说孩子教育学前很重要。规矩与规则意识的培养同样是这样。像今天早上这个孩子，现在如果父母及家人意识到问题进行调整还来得及，但肯定是不如从小就教育好规矩与规则意识来得更省心。

说在最后：

为人父母是不经过考试就上岗的一个复杂工作，需要时时关注孩子成长并根据孩子不同年龄施以适当的教育。为人父母，更需要持续地思考与学习。愿分享育儿路上的思考，助力做个合格家长。