对于小朋友来说，学习一门语言不仅仅是为了学习语言本身，还应该在学习的过程中去学习感受语言以外的内容，从而去开阔自己的视野。例如在线少儿情商口才小班课咘噜情商口才的课程内容设置，不仅可以让孩子在课堂学习准确地的口语发音，还可以通过课程学习情商、艺术文化等知识，小班互动课的设置增强孩子的自信心，激发孩子的学习竞争力。

课堂内容丰富有趣 激发孩子语言探索欲望

咘噜情商口才的课程内容丰富有趣，融入800+动画场景，这些场景均来自原创IP咘噜咘噜的启发，与现实环境相结合，具有生活化、场景化、习俗化等特点，全方位打造独特学习场景，让小朋友在浸入式环境下学习语言，体验口才之外的感官感受。

1V4小班课让小朋友不胆怯表达更自信

咘噜情商口才的课程模式设置一开始便是1对4小班互动课堂，由于小朋友的社交和适应能力强，情商口才通过设置游戏、互动等环节的引导，让孩子们可以迅速与同伴进入学习状态，从根本上激发孩子的学习积极性，让孩子成为真正的主动学习者。

据一位情商口才的家长分享：“孩子因为上课时带了一个粉色镜框被老师夸奖好看，现在上课前自己都要摸出家底打扮一下，比如这是昨天的蝴蝶发卡，带上后美滋滋的接受了老师的赞美。”妈妈还表示：“上了一礼拜的情商口才效果还不错，并不是老师教的都记住了，而是小果果不害怕跟老师打招呼了，能跟上老师的指令，这也是情商口才的魅力吧。”

小班同伴相互模仿、竞争 提升小朋友学习效果

情商口才的1对 4黄金小班课，尊重儿童语言学习规律，打造科学、系统、高效的口才学习互动式课堂，根据孩子的语言水平、年龄、匹配班级，既保障孩子们有足够多的开口机会，又提供了情商联系的部分，充分激发孩子同理心和逻辑思维等的特性。

像学员小樱桃妈妈反馈的：“孩子在咘噜情商口才的状态越来越好，让我感受温暖的就是孩子有时候会体会到我的辛苦，而且现在他的绕口令水平比我都高，有的绕口令我都说不快，樱桃就会说的即清晰又迅速。”

语言学习，不应该仅仅只是学习口语的表达、文字的输出，也要去学习语言所承载的文化和思维，最终达到口才学习的质变。这点对于“教”的一方来说也是一种挑战，无论是师资力量、课程内容还是教学模式，都需要具备足够的实力，从上述学员和家长们的反馈来看，咘噜情商口才在这场挑战中交出了一份满意的答卷。