像黄磊女儿那样灵气四溢的孩子是怎么养的？

蓝天被窗棂割成四方格

水中倒影里的猴子捞天上的月亮

月光浇在碎石路上

我醒了，而时间还睡着

……

怎么样，这几句话是不是挺有美感的？

如果小咘噜再告诉大家，上面几句话出自一位小学六年级孩子的手，各位会不会为这充满灵气的语句点赞？

然而，这个孩子得到的却是老师“不切实际，胡言乱语”的评价。

“灯光照亮了石子路”与“月光浇在碎石路上”“清晨来了，公鸡鸣叫，我睁开眼睛天还黑着”与“我醒了，而时间还睡着”

且不论“写实”这一点，高下立判。

而很多网友也和小咘噜保持一样的观点：

然而，“不切实际，胡言乱语”这个评价却给这个孩子带来了不可磨灭的伤害

被低估了的想象力

几年前，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。

在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培养想象力和创造力的只占14.9%。

对于想象力和创造力这两件事，很多家长和教育者并不关心，或者说他们认为这是对孩子未来无关紧要的能力。

然而，爱因斯坦很早就告诉过人们——“想象力比知识重要”，“逻辑会把你从A带到B，但想象力能带你去任何地方。”

想象力对孩子至关重要

想象力是文明进步的泉源，有了想象才能创作，有创作才能有发明，有新的发明社会才能进步。

在孩子的诸多能力中，想象力是非常重要的一环，丰富的想象力是发展孩子创造力的基础和保证。

想象力是学习能力的一部分，与学习习惯、阅读习惯、注意力等共同构建学习能力体系，它不是孤立存在的。

缺乏想象力的孩子看待问题比较死板，缺乏创新，没有独立见解，学习新事物比较慢，思维不活跃、不敏捷，比较胆小，不敢提出新问题，不敢去想象，缺乏好奇心，语言表达能力较差……

不少家长都赞叹发明家和科学家的想象力，实际上，每个孩子都有丰富的想象力，只不过在成长过程中一步步的被扼杀了。

更重要的是，想象力和创造力相辅相成。

乔治·兰德做过一项研究，调查了孩子不同年龄阶段和大人创造力达到“天才级别”的比例：

3-5岁时，有98%10岁时，断崖式下降到30%15岁时，就只剩下12%而成人的数据更惨，仅仅有2%

明明随着年龄的增长懂得越来越多，怎么创造力反倒越来越弱了呢?

是知识扼杀了想象力和创造力吗？。

事实上，知识是想象力和创造力的基石，问题出在如何用知识思考上。

咘噜戏剧

打造知识＋想象力课堂

在要求“标准答案”的大学习环境中，为了应对考试孩子不断的使用聚合思维，强化并且习惯这种思考方式。

而能让他们天马行空的想象，从本质上引发创造力的扩散思维，大多时候无用武之地。

为了保护孩子的想象力和创造力，咘噜戏剧的课堂在教授知识的同时，也要充分调动孩子们的扩散性思维。

在什么情况下，钟表会说话？穿上太空服要如何行走？海洋被污染后，海洋生物会有什么感受？如何让废品变废为宝？

如何在无实物的情况下，准确表达想要传达的事情？

……

咘噜戏剧课堂针对3-12岁不同年龄段孩子不同的发展需求，将课程细化为五阶十级，用大量的戏剧元素组成的戏剧游戏，充分锻炼孩子的想象力、创造力、控制力、表现力、意志力、观察力等必备素质。

人们想象自己在天上飞，于是有了飞机想象在水里游，于是有了轮船想象千里传音，于是有了电话……

在大力推行素质教育的今天，孩子们的想象力和创造力，也成为了国家，社会和家长必须保护的宝贵能力和资源。

每个孩子曾经都是创意天才，别让我们的孩子越长大越呆板。