父母批评孩子时，孩子老顶嘴怎么办？不同类型顶嘴的不同处理方式

周末去好友家做客，结果吃午饭时，她7岁的女儿因贪玩不想吃饭，被她妈妈批评后还不断顶嘴，最后几乎演变成全武行。

原本我们去人家家里做客，不想过于插手别人家的育儿方式，但眼看要打起来，赶紧打圆场，才勉强避免了事态进一步发展。

这让我想到，家长到底该如何批评孩子？以及，孩子老顶嘴怎么办？

正确的批评方法：

• 平行法：简洁、具体描述内容，告知当下情绪，提出希望、建议。态度从容。
• 建议法：内容全部服务于“发出邀请”，或给出合理的建议。

比如：

妈妈叫“开饭了”，孩子却还想玩，说“不想吃”。

平行法：“宝贝，现在是午餐时间，大家都等你入席，可你还在玩，这让我有点生气，我希望你放下玩具，洗手、吃饭，饭后再继续玩。”；

建议法：“ 宝贝，今天中午，妈妈准备了很多好吃的，你现在别玩了，我们一起邀请客人入座，共进午餐好么？”

不正确的批评法有很多，比较常见的是：因果法、夸张法。

比如：你再不吃饭，以后我就不让别人来我们家玩！（客人很尴尬）

你再不吃饭，就永远别吃了！（做不到的惩罚，只会失去威信）

方法对了，还要注意场合，人多的时候不批评，毕竟孩子也有自尊心，也要面子。可以采用事先约定、事发时拉到角落、事后批评的方式，来让孩子明白对错。

此外，批评结束后的善后工作也很重要，记得抱抱孩子、表达爱、及时夸赞孩子改正的行为。

好了，接下来说说顶嘴。

其实顶嘴并非完全坏事，顶嘴分2种：

• 辩论型顶嘴，当然生活中，很多家长称之为“狡辩”；
• 发泄型顶嘴，大吼大叫，重复同一句话。

辩论型的顶嘴，虽然看上去像狡辩，鸡蛋里挑骨头，但它最大的特色是，孩子顶嘴时，情绪是较稳定的，没有被情绪掌控的表达，都有沟通作用。

所以，家长可以将之视为沟通，而不要敌对的将它视作狡辩。

辩论型顶嘴的优点：有思辨的逻辑能力、迅速组织语言的表达能力、勇于表达自我的胆量、以及在“恶劣”环境中还能保持理性的情绪控制力。

这些优点不正是父母苦心想培养孩子的能力！

所以，对辩论型顶嘴，家长要注意倾听，耐心了解孩子的想法后，再进行有针对性的解释和引导。

• 如果孩子确实说的有道理，家长应该理性面对，不强词夺理、倚老卖老，并及时道歉、修正，这也是给孩子做了榜样，让孩子知道认错并不可怕。
• 如果孩子说的没道理，那么正好发现一个孩子认知的误区，可以更好地从这个点切入教育孩子。

发泄型顶嘴，是相对不良的顶嘴。此时的孩子已受情绪控制，完全失去了理性，它唯一的优点，就是孩子不压抑，爆发出来总比闷着好。

这时家长该做的是走开，冷处理。待孩子情绪稳定后再沟通，同时告知孩子正确的、健康的发泄方式。

如果孩子发泄时出现脏话、摔东西等极端行为，父母事后处理时，不能仅靠沟通，而应有必要，且严厉的惩罚，让孩子记住，任何时候都不能无底线的歇斯底里。

一个家庭中，家长给自己的最佳定位，应该是权威型家长，既有慈爱、民主，也有说一不二。

这样家庭里的孩子，可以发表意见，但不强词夺理；尊敬父母，同时，自尊自强。

他们更容易找准自己的定位，该是孩子就好好做孩子，长大后，自己做家长了，也知道该怎么做。

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处处有心，二级心理咨询师，上海心理学会会员，对儿童及青少年、家庭、婚姻方面的心理咨询有长达10年的工作经验。

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