教育就是十八般武艺，好的父母，管教同步，好的教育，奖惩分明

无奖励、表扬的教育是沉重的教育，无惩罚、批评的教育是纵容的教育。

——萌卡纳

教育本身就是十八般武艺。

美国心理学家赫洛克与齐格勒关于表扬或批评效果的实验表明：相对于没有任何回应的学习来说，表扬和批评都有利于促进儿童的学业成绩。

其实，教育本身就是十八般武艺，奖励、惩罚、表扬、批评等方式都要有，然而，这些方法又是一把双刃剑。用得好可以促使孩子克服缺点、改正错误、弥补不足，不断进步；用得不好，则会打击孩子的积极性，伤其自尊，甚至引起孩子的反感，与我们的初衷背道而驰。

以下是萌卡纳绘本教育总结出的表扬，批评孩子的科学方式，给各位家长以参考。

01

10条表扬的科学方式

真诚地赞美、信任和期待具有一种能量，它能让孩子更加积极向上。

01

表扬要具体：

准确描述孩子做得好的地方，让他知道自己因为做了什么得到表扬，怎么做能够得到肯定。

02

表扬重过程：

让孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，应该发扬，哪里没做好，需要改善。

03

表扬应衷心：

不要随便说一句“你真棒”，要选择合适的时间和场合，让孩子感受到你发自内心的认可。

04

表扬重努力：

当孩子取得进步时，表扬他很努力，而不是很聪明，他就知道通过努力能够取得好成绩。

05

表扬要互动：

表扬孩子时要用温暖惊喜的目光注视着他，或者说一说孩子之前的表现，让他感受到自己的进步。

06

表扬要及时：

在孩子最需要被肯定的时候，一个及时的表扬让他充满自信，动力满满。

07

表扬其态度：

认可孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，比只看到结果更重要。

08

表扬其付出：

肯定孩子的付出，孩子就不会因为没有好结果而失落，反而更加努力。

09

表扬其坚持：

鼓励孩子坚持下去，不要给他太大压力，父母的认可会激发孩子的毅力。

10

表扬重品质：

肯定孩子用心努力得到的成果，而不要表扬孩子贪多求快乱做的结果。

02

8个批评孩子的科学方法

批评也是教育的重要武器，合理的批评有助于孩子更全面地认识自己，形成坚强的性格，培养耐挫力。

01

允许孩子解释：

偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。

家长保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。

02

学会换位思考：

家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。

并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对”。

03

首先自我批评：

批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。

家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。

04

只对事不对人：

孩子做错了或者没做好，家长第一反应不是责骂，而是指导。

就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。

05

教会孩子改错：

不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。

利用批评再给孩子上一课，是批评的意义所在。

06

选择恰当的时机：

不能在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、生病时批评他，这会直接影响他的身心健康。

最好和孩子坐下来平静交流，父母可以对孩子提要求，孩子也可以对父母提意见。

07

采用和善的态度：

批评孩子≠骂孩子，父母更不能向孩子宣泄情绪，应该简明扼要地指出错误，然后再教育。

也不要动不动就翻旧账，让孩子抵触认错，不服管教。

08

尊重孩子的自尊：

别当着外人面批评孩子，更不要在孩子的同学、老师面前对他又打又骂。

不只大人需要被尊重，孩子同样需要被尊重，孩子的内心比我们想象的更加脆弱敏感。

03

10个惩罚孩子的科学方法

惩罚是一种教育手段，也是一种微妙的家教艺术。只有拥有了惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的。

对孩子适当惩罚也是一种保护。

01

练字：

练字是一种比较枯燥的学习，但能够让孩子平静下来，反思自己。

等孩子练好字了，家长也恢复平静了，这时候就可以心平气和地交流。

02

弥补：

孩子弄脏了地面，就让他拿小扫帚小拖布去清理，赖床耽误了时间，就让他多背几首古诗。

让孩子学会对自己的行为负责，胜过一切打骂。

03

面壁思过：

比如罚坐或罚站，在家里指定一个处罚区，让孩子坐那里或站在那里，调好时间计算惩罚时间。这个惩罚的作用是让孩子冷静下来，思考自己的错误。处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道错误的原因。

04

改变声调：

父母直接指责孩子，孩子一定会反抗，这时就应该改变语气，“太可惜了，因为你一直没做作业，就失去一次和小伙伴玩的机会”。

当孩子意识到做作业就能跟小伙伴玩，他会避免下一次不做作业带来的不愉快的后果。

05

帮忙做家务：

可以让孩子分担一些家务，让其知道犯错是要承担责任的。这样，一方面能让孩子知道犯错要承担责任，另一方面也培养了他做家务的好习惯。

06

暂停某些权利：

对孩子来说最不喜欢的就是不能做自己喜欢的事。孩子犯错时，可以禁止某些权利。比如孩子只顾玩手机不写作业，可以暂时没收其手机；孩子不爱刷牙、挑食、乱丢东西等，可以将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。

07

减少亲密行为：

在惩罚孩子的过程中，不跟孩子拥抱，不对孩子爱抚，不再用温柔的语气聊天。

让孩子知道，犯错后会失去父母的关心与爱护，以后就要避免犯错。

08

拟定家庭公约：

在相互尊重的前提下，拟定一份家长和孩子都要遵守的家庭公约，规定哪些事能做，哪些事不能做。

家长和孩子要互相监督，利用家庭公约培养良好习惯。

09

家人口径一致：

父母说法不一，或祖辈宠溺孩子，都会导致对孩子的批评和惩罚大打折扣。

只有当家庭教育保持一致，父母的管教才会发挥作用。

10

自然承担后果法：

如果孩子已经体验到做错事情的后果，那就让他自己承担，不要心疼孩子。

当孩子能够从这件事情中吸取经验教训，自然就学好了。

04

好的教育，奖惩分明

每个孩子都有犯错的时候，家长不可视而不见，也不可暴跳如雷，而是运用妥当的处罚方式让孩子在接受处罚中进步、提高，这才是教育目的。

不要抱有树大自然直的思想，等孩子长大了再规矩，那就太晚了。

所以，在赏识的态度之下，有效运用表扬、批评、奖励、惩罚才能真正意义上帮助我们的孩子健康成长。