建国70周年/从粉笔到多媒体再到未来AR课程，教育，一直在前进

金秋送爽，又是一年收获季，而我们的祖国，也迎来了她70周年的华诞。纵观建国70年，祖国母亲发生了翻天覆地的变化。科技在不断进步，医疗卫生在不断地完善，经济建设突飞猛进，教育，更是随着时代的进步，在不断地前进。

“百年大计，教育为本”，“发展科学技术，不抓教育不行”，教育前进了，祖国的发展更能稳步向前。

建国70周年，我们的教育模式、设施设备在摸索中前进，从木课桌到铁皮课桌；从黑板写到白板；从由收音机播放英语听力到由电脑音箱播放英语听力；从旧的教学幻灯机到专业的多媒体教学设备......

20世纪70年代的课堂，是一支粉笔一块黑板组成的，而老师，就是靠着一块黑板、一支粉笔、一本教科书、一张嘴，走进一个又一个教室，看着茫然而年轻的脸，卖力地把知识和教导倾囊付出。那时候，为了让学生将知识理解的更透彻，老师们也需要不断地板书，通常一节课下来，头发上、肩膀上都落满了白色的粉笔末，双手也被粉笔染白。坐在课堂里的学生，只能通过这些写在黑板上的文字，去理解晦涩的知识点，很多时候，需要做的是对知识的记忆。背下来，你就可以取得好成绩。这样的课堂，辛苦的不只是老师，还有求知的孩子。

20世纪90年代末——幻灯投影仪开始出现

时间推移，慢慢的，幻灯投影仪开始出现在90年代末的课堂。这时候，老师不需要辛苦的板书那么多的内容在黑板上了，只要在上课前，把需要讲解的知识写在幻灯片上，通过投影仪映射到悬挂的白色幕布上就可以，有时还可以生动形象的配一些图画，不仅节省了很多时间，也可以让课堂更加立体和丰富。虽然幻灯片大大提高了教学效率，丰富了课堂教学，然而，幻灯胶片所显示的效果并不好，有时候上课不小心碰到后，字迹容易涣散，发生变形，而且幻灯投影机缺乏色彩，幻灯胶片不易修改，在使用推广上，依然存在很大的缺陷。

而现在，多媒体教室推广开来

进入21世纪，教育发展更是突飞猛进。很多学校开始着手建设多媒体教室，并配置电脑、投影等设备，老师们的教学内容更加丰富起来，他们可以在网上下载一些帮助教学的图文资料，然后存在U盘里，直接拿到多媒体教室进行教学，孩子们的视野也变得开阔了，生动形象的画面，与知识相对应的生活情境，知识的学习与吸收，不再是那么的晦涩难懂。

在多媒体教室里，老师还可以自己制作PPT，将知识点有条理更清晰的展现出来，几乎整节课都不用再板书。一节节精心准备的多媒体课以其新颖的形式、鲜艳的色彩、多变的字体、丰富的图片、逼真的动画形象，深深地吸引学生的注意力，使枯燥的教学变得生动活泼，极大地调动了学生学习和与老师互动的积极性。

时代进步推动教育发展，放眼未来，AR课程将逐步进入课堂

多媒体教室的不断普及让教学课堂更加的生动，极大的提高了孩子们的学习兴趣。然而，放眼未来，更加生动有趣的AR课程也将得到更好的推广和应用。

什么是？

AR课程就是借助AR沙盒开发出的教学课程。那么什么是AR，AR沙盒又是什么？

增强现实简称AR，它是一种技术概念，是在虚拟现实技术基础上发展起来的一种新兴计算应用和人际交互技术，它借助了计算机和可视化技术将虚拟的信息应用到了真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间，用简单的话来说就是虚实结合。随着电子产品运算的提升，增强现实的用途将会越来越广。

而AR沙盒就是借助AR技术，由加州大学实验室研发，由来自俄罗斯“硅谷”科尔科沃创新中心独家设计的互动式儿童教育和发展工具。它让儿童在沙盘里使用真实的沙子，借助深度传感器，投影仪和电脑使各种主题的画面产生相应变化的触觉认知体感型游戏。新颖趣味的游戏情景通过AR技术直收眼底，且在操作后由于设备探测到动作感应、沙的高度变化等，将信息收集整理并将结果再次层现在沙盘上激发儿童的操作。目前，已经引进了俄罗斯、日本、美国、澳大利亚等40多个国家和地区。

在此基础上，应运而生。

相较于多媒体教学，

建国70周年，从一支粉笔一堂课到幻灯片的出现，再到多媒体教室的筹建以及广泛运用，再到AR课程的萌芽与推广，教育，我们一直在进步，一直在发展。愿我们的未来教育，越来越好！