教师招聘，事业单位教师，特岗教育学心理学面试总结技巧第152期

教师招聘，事业单位教师，特岗教育学心理学面试总结技巧第152期

教师资格/招聘高中语文教学设计：高二《假如给我三天光明》

教学要点：

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（1）自学展开联想、想象，提高自己的思维能力。

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（2）阅读思路规范训练，引导学生说话要有序。（表达训练）

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一、导入：上一节课我要求大家找出课文中对你触动最大的一句话，并谈谈自己的感受。现在，就请大家来谈一谈。

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二、交流：

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（1）教师示范：

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第85页第一段第1、2句话触动了我。

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我整日与家中的小东西们相伴在一起，却从未仔细看看它们，海伦却从感谢它们把一所房屋“改变成家”的角度来仔细观察它们。我也应该看看它们，感谢它们带给我的温暖，安全和情感。我们要善待生活中的每一件事物。

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（2）学生交流（教师依学生情况而随时调整）

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（3）小结：

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结合学生交流内容，总结板书，请学生再体会本文作者珍爱生命、战胜困苦，善待生命的种种精神。

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三、联想、想象训练：

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（1）要求：

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《假如给我三天光明》，这是海伦·凯勒最渴望的，如果我给你一个机会来诉说，你最渴望的是什么呢？请你来谈谈你的假如……

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（2）学生展开联想、想象，扩展思维，畅谈自己的愿望。

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（3）小结：

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结合学生内容小结。引导学生无论何种愿望都要向海伦一样，保持一颗不失信心与努力的沸腾的心。

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四、作业：在作业本上，依要求写出你与同学交流的内容。​​​​