教师招聘，事业单位教师，特岗教育学心理学面试总结技巧第153期

教师招聘，事业单位教师，特岗教育学心理学面试总结技巧第153期

教师资格/招聘考试小学数学教学设计：《街心广场》

​​教学目标：

1．结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

2．让学生在比较中学会观察，学会总结。

3．渗透科学的思维方法。

教学重点：

探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

教学难点：

探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

教学策略：

通过创设情境，通过复习整数的乘法来激趣学习小数的乘法，通过扶放结合探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

教学准备：

图片，纸卡。

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