怎样能在纠正孩子错误行为的同时又能保护好孩子的心灵？

最近有家长咨询：老师你好，怎么能在教育孩子的过程中，纠正孩子错误的同时，又能保护到孩子的心灵呢？

张嘉如老师分析：如果说家长想在纠正孩子错误的过程中，保护好孩子的心理，其实原理是不难的，但是家长很难做到，为什么呢？

有一句话叫对事儿不对人。如果我们在处理人与人关系的时候，能做到对事不对人的话，不仅可以保护孩子，连成年人的心理，我们都可以做到保护。但是很多人在处理这个问题的时候，特别容易产生对人的评价。

比如当孩子出现一些错误行为的时候，我们只去纠正这个行为，做出调整。而不去否定这个孩子，或者说这个孩子是好孩子还是坏孩子，或者品德怎么样？

当我们跳出对孩子本人的评价，只是纠正他这个行为，实际上就可以做到对孩子的心理保护了。但是很多成年人最大的特点就是分不清孩子的行为和这个人之间是什么关系？

我常常说学心理学最好的办法就是先解读自己。比如我们有的时候也有一些不良的行为，也许我们对某一个朋友承诺了很多事情，但是由于忙总是忘记，那时间久了之后，可能朋友就会对我们有个印象，说我们这个人总是说空话。实际上这种给我们贴标签的行为，说我们总是说空话，这个就是对人的评价。

比如换个说法说：这件事你要不要给我办呢？你现在是不是太忙呢？是不是需要我提醒你，你才能帮我这个忙呢？那这个时候就是对这件事的评价。

一旦进入事情里有对人评价的时候，就会伤害到对方。所以建议这位妈妈在帮助孩子改变的时候，多关注这个行为本身，不要给孩子下定义，贴标签。

这样的话就可以做到很好地保护到孩子的心灵。

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