来自孩子的拷问：妈妈，你能不能灵活点？

图书馆外遇到的一群可爱狗

周末，送完暖哥学琴，然后找到公园一个安静的地方，打算陪蜜妹看书，顺便练习她周一的幼儿园升旗演讲。

当我满怀激情讲着说词的时候，蜜妹不断抬头看树，发现她的兴趣点完全不在演讲这件事情上。

当问她会了吗？会了。自己可以演讲一遍吗？可以。

结果，每一次讲得都不一样，满脑子12345无限延伸，思维跳跃，不自然就跑到另外的地方去了，还自动添加和减少了很多东西。

结束对我说了句：“妈妈，你能不能灵活一点？”

我：“······啊？”

接着继续说：“白天敲了，晚上还要敲。妈妈你和钟楼一样~”

我：“哦，懂了，原来你说的是昨天我们看杨红樱的《会走路的小房子》里的钟楼呀。”

蜜妹接着玩儿自己的去了，我傻傻呆原地，好像是~

我不够灵活呢。

蜜妹看的书

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蜜妹一直期盼着长大，当个大姐姐，目前已经自己默许做小姐姐了。

跟最近看绘本《我想快点长大》中的贝拉一样，时不时跟邻居小弟弟小妹妹讲，自己是小姐姐，可以带你们一起玩儿哦。

3-6岁有太多好玩儿的绘本书了，这本的色彩很是受女孩子喜欢，主色调粉红和粉蓝间搭，绘制的猫咪优雅可爱。

尤其小太阳猫咪，软萌超有爱，加上故事情节自然接地气，怪不得宝贝们翻完还要重复翻看几遍。

蜜妹看的书

这类绘本，几乎不需要动脑就能引起孩子对生活化情节联想，在一开始作为绘本阅读普及是可以的，后续随着孩子认知和年龄增长，就可以慢慢调整更换为有深远意义的绘本书籍了。

对于成长这件事，孩子都会有个模糊的概念，通过描述成长，孩子会萌发期待感，但同时也会离可爱单纯越来越远。每懂一件事，就离简单越远一步。

到底长大好，还是持续简单好，没有绝对，慢慢健康快乐长大，甚好~

蜜妹看的书

爱喝酸奶的蜜妹看到这本《肚子里有虫子吗？》，自己就抱着不松手，津津有味地看起来。

“妈妈，你看，蓝色是什么？怎么在追黄色的呀？”蜜妹很奇怪。

“蓝色的不就是你喝的酸奶里的乳酸菌吗，黄色的是大肠杆菌，乳酸菌团队正在消灭大肠杆菌呢。”我回答。

“那我的酸奶怎么是白色，不是蓝色的呀？”蜜妹接着问道。

“用蓝色显示乳酸菌的样子，代表它厉害哦，但喝进我们肚子里的乳酸菌其实是没有颜色的呢。”我继续回应。

“那它们长这么大吗？会不会从我肚子里钻出来呀？”好奇的蜜妹继续问。

“它们都是一群帮助我们肠道消化的好细菌，如果我们肚子里有坏蛋细菌，那他们就要坚决和坏蛋细菌作斗争哦。”我回答。

蜜妹看的书

看起来对答案还算满意，蜜妹接着说：“那我要好多好细菌，才不要坏蛋细菌呢。”

我：“对呀对呀，所以是不是要经常洗手呀，这样黄色的大肠杆菌就不会经常跑我们手上，再进入我们的肚子干坏事了。”

蜜妹手舞足蹈开心着：“耶✌，那我每天要喝四罐酸奶，不不，五个吧？妈妈，这样是不是蓝色的就会多，就都把黄色坏蛋细菌都赶走了？”

我尴尬地回答：“呃，好像是······但是······”

蜜妹看的书

前几天哥哥一直在加班加点写节日出行的复盘稿，刚好看到这本《红鞋匠的梦想》，加上学习画画课里，有画自己的梦想。于是，拿起纸和笔，也开始“写起稿子来”。

我说：“蜜妹，你的梦想是什么呀？”

蜜妹说：“我想要长大，然后我就比你大了，我不会让你变老的，妈妈。”

我：“······”哇，感动。

我说：“红鞋匠一边完成自己的工作，一边认真写稿子，终于梦想实现了。这个可花了很长时间呢。”

蜜妹：“我长大也会写稿子，妈妈，你看我写得这么多。”

蜜妹在本子上全画的1和乱圈圈，想笑又得忍住，鼓励讲：“呀，你写了这么多呀，还会螺旋线，还会写1，你真了不起！”

蜜妹看的书

下午爸爸一回家，抱起蜜妹转圈圈，接着一幕：“爸爸，你怎么一下子就爱上我了呀？”边说边笑着。

始料未及的蜜爸，还没完全反应过来，问：“宝贝刚才说什么来着？”

蜜妹重复大声说道：“爸爸，你怎么一下子就爱上我了呀？”

说完咯咯咯笑得更大声了。

这是在杨红樱的《会走路的小房子》里看到的，她总是不自觉跑出来一些书里的语言，真是太有意思了。

这说明孩子的纯记忆是比大人要强的，3-6岁好玩儿的年龄段，多折腾点有意思的书籍和活动，看来是很有必要的。

蜜妹看的书

PS：以上图片全部来自实拍~