全面的课程教育出全面发展的孩子——一位乡村父亲自主开发的家庭教育课程｜新父母人物事迹

颁奖词

和女儿一起成长，和女儿共同受益。他爱学嗜读，以阅读和分享好书为乐趣，还带动和影响了身边人；他喜思乐研，以探究家庭教育的科学性为志向，还自主开发家庭教育系列课程惠及他人。他，就是新父母年度人物入围奖获得者——山东省枣庄市峄城区底阁镇中学教师李伟。

今年五月份，我无意中在网络上看到了中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓老师转发的《2019—2020“中国新父母年度人物评选”》的通知。我在家庭教育上进行了一些探索，自主开发了一套家庭教育课程，取得了一定的成果。于是产生了一个想法——借助参选“中国新父母年度人物”的机会，将自己的家庭教育经验总结一下，如果能有幸入选，让更多的家长了解借鉴这些经验，也算是对社会有了一点价值。

关键词一：学习

我是一名乡村教师。很多人以为，教师是搞教育的，一定能教育好自己的孩子，但事实并非如此。孙云晓老师说：“教育两个字拆开来，学校主要负责‘教’，是知识的传授；家庭教育主要承担‘育’，是品德、习性和生活能力的养成。”所以，学校教育和家庭教育不是一码事，教师若要教育好自己的孩子也需要虚心学习家庭教育知识。

幸运的是，在孩子出生前我就认识到了这个问题。1994年从师范学校毕业后，我一直在一所乡镇中学任教。平时工作的重点是课堂教学和班级管理。2005年，一则新闻引起了我的感叹。我们当地的一家电视台播放了一个公审大会，公审大会上的犯罪嫌疑人几乎是清一色的青少年。不久，当地派出所的同志给学校作法制报告时提到的一个数据更让我震惊。他说，当前中国青少年犯罪占全部犯罪的70%以上。在我的印象中，违法犯罪应该是成年的人的事，怎么会有这么多青少年犯罪呢？带着这个疑问，我开始阅读家庭教育方面的书籍。

最初阅读的是中国青少年研究中心孙云晓老师的书，如《培养一个真正的人》、《好的关系胜过许多教育》等。

后来又陆续读了王晓春的《家教参谋》，卢勤的《告诉孩子，你真棒！》，关鸿羽的《教育就是培养习惯》，孙蒲远的《美丽的教育》、卜卫的《大众媒介对儿童的影响》，林格主编的家庭教育系列丛书，陶宏开的戒网瘾系列丛书······

2007年，儿子李自然出生了。正如天下的大多数父母一样，我对儿子的成长充满了期待，同时也有些担心：“我能教育好孩子吗？孩子将来能成才吗？”

为了教育好孩子，我又开始阅读早期教育方面的书籍——卡尔威特的《卡尔威特的教育》，木村久一的《早期教育与天才》，孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》，李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》······

关键词二：早期教育

在早教书籍的指导下，我开始了对儿子的早期教育。

——在儿子尚未出生时，对孩子进行胎教，给宝宝听音乐、读唐诗、讲故事；

——儿子尚在襁褓时，教他认颜色、识形状、数手指；

——儿子一两岁时，教他数数、识字、拼图；

——儿子三四岁时，教他读儿歌、演故事。

2011年9月，李自然上幼儿园中班，有一天放学回家跟我说：“爸爸，老师今天教了一首儿歌，我是班里第一个会背的！”听了儿子的这句话，我知道他以后的学习成绩基本不用担心了。

在李自然成长的过程中，我还注意到周围邻居孩子的成长。通过观察我发现，孩子的学习实际上在幼儿时期就已经分化了。

社会上流行着这样一种说法，初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下，意思是说孩子的学习是在初二分化的。不可否认这种说法有一定道理，但是更多的孩子在幼儿时期已经分化了，而原因就在于是否重视早期教育。

关键词三：阅读

我喜欢阅读，深知阅读的好处，所以我也希望孩子爱上阅读。为了让孩子爱上阅读，我也算是煞费苦心了。

第一，尽早培养孩子的阅读习惯。在李自然未满一岁时，我们就开始给他看书了，先是卡片书，后是绘本，再到注音书·····

第二，给孩子购买适合的书籍。现在的出版业发达，市面上的书籍太多了，怎样才能找到适合孩子读的书呢？正在发愁的时候，我看到了“新教育推荐阅读书目”，真是如获至宝啊。于是，我开始按照“新教育推荐阅读书目”给孩子购买书籍，从幼儿阅读书目到小学阅读书目，再到初中阅读书目，新教育阅读书目照亮了孩子的阅读之路。

虽然我的经济并不宽裕，但我给孩子买书上向来舍得花钱。每年都给孩子购买一两千元的书籍。

第三，给孩子订阅报纸杂志。随着孩子的长大，为了拓展孩子的视野，丰富孩子的兴趣爱好，我还给孩子订阅了好几份报纸杂志。

就拿今年来说吧，我们家订阅了9种报刊——《少年儿童研究》、《家庭教育》、《儿童文学》、《我们爱科学》、《知识就是力量》、《名人传记》、《兵器知识》、《作文评点报》、《幼儿画报》。

除了《少年儿童研究》和《家庭教育》这两份杂志外，其他的报刊都是给孩子订阅的。

订阅这9种报刊，花费了一千五百多元。我在微信朋友圈这样写道：

——我一直坚信，书报杂志是孩子成长的好伙伴！

——食可无鱼肉，穿可无华服，居可无高楼，行可无豪车，但读不可无好书报！

——一不小心就建成了一个家庭阅览室。

第四，陪孩子阅读。孩子小的时候不认识字，不能自主阅读怎么办？我和妻子就教孩子阅读，陪孩子阅读。晚上给孩子讲睡前故事，闲暇时陪孩子读绘本。

为了培养孩子阅读的兴趣，我还引导孩子将书中内容表演出

来。比如，讲完三只小猪的故事，我们一家人就分角色表演这个故事，孩子很喜欢这种游戏，玩起来乐此不疲。

关键词四：陪伴

中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓说：“好的关系胜过许多教育！”这句话给我很大启发。在孩子成长的过程中，我特别注意陪伴孩子。

——陪孩子看书；

——陪孩子玩耍；

——陪孩子踏青；

——陪孩子运动；

——陪孩子游泳；

——陪孩子旅游；

······

2013年，为了增强李自然的体质，我给李自然报了乒乓球兴趣班。我住在偏僻的乡下，每个周六、周日，我都陪着李自然坐车到八十多里外的市区去练习乒乓球。

从2015年起，每年夏天，我都陪着李自然辗转坐车到五十多里外的县城游泳馆练习游泳。

因为陪孩子成长，所以对孩子非常了解，教育时也能做到因材施教。同时，与孩子的感情也非常好，对孩子的说教，孩子也都能接受。

关键词五：课程

随着孩子慢慢长大，一个问题开始摆在我的面前：把孩子培养成为什么样的人？

——身体孱弱的小眼镜、豆芽菜？

——眼里只有学习的高分低能儿？

——枯燥乏味的流水线机器？

——心里只有自己的精致利己主义者？

——遇到挫折就破碎的玻璃心？

不！我不希望孩子成为这样的人！

我希望孩子成为身体强健、心理健康、习惯良好、人格健全、成绩优良、素质全面、特长突出、富有创造力、具有家国情怀、国际视野的人。

想法很好，但怎么才能实现这个目标呢？2012年，我参加了北京师范大学教育管理研究生课程班的学习，其中有一门课程——《课程论》。受这门课程的启发，我有了课程的意识，由此产生了一个大胆的想法——围绕教育目标开发一套家庭教育课程，培养全面发展的孩子。

说干就干，先梳理孩子成长需要的课程，再结合现实条件筛选出可以实施的课程，最终确定了以下课程：

——早期教育课程；

——学习基本功课程；

——阅读课程；

——运动与健康课程；

——游泳课程；

——心理健康课程；

——家务劳动课程；

——电影欣赏课程；

——哲学课程；

——诗歌欣赏课程；

——艺术欣赏课程；

——演讲与交际课程；

——旅游课程；

——意志力培养课程；

——理财课程；

——恋爱课程；

——性教育课程；

——创造性思维开发课程；

——自我教育课程。

提到课程，也许有朋友要问：“开发课程？谈何容易？教材怎么办？谁来教？什么时间教？”

我是这样解决的——网络上的课程资源非常丰富，教材不成问题。有些课程家长可以教（李自然的游泳、写字就是我教的）；家长不能教的课程可以让孩子上兴趣班；有些课程孩子可以自学。至于时间就更可以灵活掌握了，周六周日和节假日都可以利用。

我的大孩子李自然已经十三岁了，以上课程中有的已经结束，如早期教育课程、学习基本功课程、游泳课程；有的正在进行，如阅读课程、电影欣赏课程、运动与健康课程、旅游课程等；有的课程尚未开始，如恋爱课程、创造性思维课程等。

关键词六：成果

——成绩优秀：李自然从小学一年级开始学习成绩一直位居全镇前几名，进入初中后，已经多次蝉联年级第一名（全年级一千多人）。

——热爱阅读：李自然对读书几乎达到了痴迷的程度，平均每年读书一百多本，至今已读了一千多本书。除夕夜看春晚时，在语言类节目的间隙里还拿着书看。

——坚持写日记：李自然从小学二年级开始写日记，至今已经坚持了六年。

——发表文章数篇：李自然在《中国少年报》和《我们爱科学》等国家级刊物上发表了数篇文章。

——课本剧的主角：在峄城区红色经典课本剧《清贫》中，李自然饰演主角方志敏。

——学校的小主持人：李自然多次主持学校的文艺汇演等节目。

——李自然坚持练习钢笔字数年。

——李自然学会了游泳、乒乓球、羽毛球等运动项目。

——李自然坚持学习散打和跆拳道三年，荣获“快腿王”冠军。

——李自然常年坚持观看电影频道的“佳片有约”节目，欣赏世界经典电影及影评。

——李自然喜欢观看科技、文史、国内外时事等电视节目。

关键词七：挑战

2017年1月，我的女儿李卓然出生了。李卓然出生后我们对她实施了早期教育课程，取得了较理想的效果。李卓然虽然才三岁零五个月，但已经读了一百多本书，数数能数到100，儿歌会背数十首，颜色、形状大都能认识······

不过，李卓然与哥哥李自然的性格相差很大——李自然性格内向，也比较听话，家庭教育课程实施的较为顺利；李卓然性格外向，活泼好动，家庭教育的各项课程能否顺利实施我还有点担心。

面对挑战我也做好了准备。二十六年的学校教育经验、十三年的家庭教育经验让我明白了这样一个道理——好孩子是教出来的，好父母是学出来的。为了教育好与李自然性格迥异的李卓然，我找来了新教育推荐的“中国父母基础阅读书目”，并且已经购买了其中的部分书籍：

——蒙台梭利的《有吸收力的心灵》；

——陈鹤琴的《家庭教育》；

——弗洛姆的《爱的艺术》；

——A·S·尼尔的《夏山学校》；

——李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》；

——M斯科特的《少有人走的路》

——阿德勒的《儿童的人格教育》

——卡尔·威特的《卡尔威特的教育》

——贝蒂娜·施蒂克尔与的《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

推荐信一

没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。相信，在家庭教育中遇到的困难，一定能通过读书学习获得解决。

我是李伟老师的邻居、同事，听闻李老师将参加2019-2020年“中国新父母年度人物评选”，余心欢喜并致以殷殷祝福。在此，本人也向贵组织真诚而郑重推荐李伟老师参评。原因如下：

李伟老师是一位“爱书者”。他嗜好读书，常年以书为伴，宅家阅读，乐此不疲。家中藏书近万册，教育书籍、哲学书籍、文史书籍……内容甚丰。李老师也常常拿出自己藏书与老师分享，2010年曾在学校举办了个人的藏书展，并附有《藏书记》一则，讲述了他读书藏书的历程。同时，他在枣庄市中小学作过读书报告会10余场，与师生一起分享读书的乐趣。2011年，李伟老师被评为“峄城区读书标兵”、“峄城区特色教师”。在他的带动下，李伟老师的家人也都非常热爱读书，2013年他的家庭被评为“山东省首届齐鲁书香之家”。

李伟老师不仅是一位好老师，更是一位好父亲。他广泛阅读家庭教育书籍，研究家庭教育规律，从心理学到教育学，他总结了许多“真经宝典”，针对孩子特点，为孩子开设了特色家教课程，以“书香家庭”为基础，营造浓厚的读书氛围，注重培养孩子的综合素质，德、智、体、美、劳健康全面发展。在他的教育下，孩子表现非常优秀，酷爱读书，兴趣广泛，成绩优异，性情温雅。李伟老师堪称新时代父母典型代表！

推荐人：赵启虎

推荐信二

我是李自然的语文老师兼班主任，从老师的角度谈一下我对李自然的印象。

李自然的学习成绩非常优秀。在进入七年级以来的考试中，多次蝉联年级第一名。（整个年级有一千多名学生）

李自然的字写的非常好，我还请他在班里给同学们作了一个写字报告，向同学们传授练字经验。

李自然的作文写的非常好，条理清楚，文笔流畅，一看就知道读过不少的书。

李自然的性格虽然有些内向，但朗读和演讲能力都很好，是学校的小主持人。

李自然之所以这么出色，主要还是李伟老师教育的结果。在与李伟老师的交流中得知，李伟老师对孩子的教育非常重视，光给孩子订阅报纸杂志一年就花费了一千多元，还利用节假日带着孩子外出旅游开阔见识。听说李伟老师还搞了一个家庭教育课程，看来李自然的优秀不是偶然的，是李伟老师重视家庭教育、研究家庭教育的结果。

听说李伟老师要参加2019—2020年“中国新父母年度人物评选”，我衷心祝福他，更希望他的家庭教育经验能推荐给更多的人，让更多的人受益。

推荐人：孟晖

孩子自述

我的父亲特别注重培养我的读书兴趣，不仅购买了各种各样的书籍，每年还要订阅大量的报纸杂志，这些极大的满足了我的阅读需要。

我的父亲还特别注重培养我的兴趣爱好。他教我打乒乓球、练字、游泳……从我上一年级开始，每年暑假，父母都会带我到外地旅游，增长见识开阔视野。

推荐人：李自然

新家庭教育研究院