“妈妈，我可以不去上学吗？”

如果有一天，你的孩子小心翼翼地问你，你会作何回应？

是假装没听见无视他、还是大声地呵斥责骂他？

有一位妈妈的做法，暖心而又奏效。

这位妈妈柔声问：“宝贝，你不想上学吗？”

孩子吞吞吐吐地回答：“嗯...学校里没有好朋友...不好玩......”

妈妈再次反问道：“所以，你不想上学是因觉得上学不好玩？”

孩子欣喜地回答：“嗯，家里才好玩，我想跟你一起玩！”

妈妈再次接力：“这样啊！那我们一路玩到学校吧，今天走过去好不好？”

“好啊！”孩子欣然同意，欢快地踏出了家门。

虽然仅有寥寥数语，却成功地引导孩子再次走进校园。

这位妈妈采用的方式，是努力和孩子共情，利用不断提问的方式，引导孩子说出自己不想上学的真实原因，然后对症下药，成功解决了孩子的困扰。

不过，这位妈妈，不愧是活在故事里的妈妈。

在大多数时候，孩子如果提出如此“找打”的问题，最常见的回答还是以下几种......

这四句回答，你一定说过

1、“不想上学，你想干啥？上天么？小朋友就是要去上学的！”

用强硬的态度把孩子强迫进校门，容不得孩子有任何反驳的机会，是部分家长惯用的手段。

这类家长的目的，仅仅只是完成“送孩子去学校”这项任务，无所谓孩子在学校里是怎样的状态。

这样的做法，从根本上讲，违背了学习的初衷。

因为孩子此刻的状态，是与“学习”二字没有任何关联的，他一门心思完全不在学习上。

所谓“人在心不在”，就是这类被家长逼着进学校的孩子的真实心理。

另外，几乎所有的强迫性行为，最终的结果都是适得其反，逼孩子去学校也一样，这只会增加他对学校的抗拒，也会增加对你的怨恨。

2、“你不去上学，老师就不喜欢你了！”

处于小学阶段的孩子，最惧怕的人之一就是老师，如果家长搬出“老师”来威胁和吓唬孩子， 其后果也是惨不忍睹。

常常拿老师来吓唬孩子，孩子很容易对老师产生具象化的恐惧，例如有老师在根本不敢说话，老师说话大声一些就害怕地哭起来，等等。

把老师塑造成“魔鬼”，孩子不敢面对老师，无法好好听课，终究也是不利于孩子的学习。

所以，用“老师不喜欢你”来威胁孩子去上学，实属下下之策。

3、“女儿乖，只要你今天去上学，妈妈晚上就给你买冰淇淋，怎么样？”

有部分脾气好的家长，会和孩子讲条件，以诱导的方式来达到他去上学的目的。

反正，只要孩子能去上学，一切都好说。

然而这部分家长，却没看到这么做对孩子的“隐性伤害”。

一旦孩子发现只要自己不去上学，家长就会无条件地满足自己，那么聪明的他，就会利用这一点，频频换取自己想要的东西。

要的东西越来越多，也越来越过分，慢慢地孩子会变得贪得无厌……

教育再次适得其反。

4、“山里的孩子为了上学要走山路，头顶霜花，你要珍惜上学的机会......”

更理智一些的家长，会和孩子讲故事，那些在艰难条件下读书的孩子的故事。

“山里的孩子为了上学要走要多山路，爬过危险的吊桥，顶着一头霜花，但是再多困难都阻止不了他们上学的脚步……”

故事讲完后，家长感动地老泪纵横，可我们的教育对象：家里的倒霉孩子，却是不为所动。

这是因为，这些艰苦读书的孩子，距离我们的孩子太过于遥远，他们没办法像我们一样做到感同身受。

如果真的很想用这样的励志故事，激励孩子好好读书，至少应该等到他五六年级、拥有一定的共情力和思考力，才最为奏效。

接纳孩子的情绪

或许会发现一片新天地

伟大的思想家卢梭说过：

世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。

古人诚不欺我，以上三种，在孩子身上，全中！

千万别觉得我家肯定不会出现这样的状况，因为如果你带入角色换位思考，就会发现，你对孩子说的这些，真的没有用。

最简单的比喻就是，你和孩子他爸说：亲爱的，我今天可以不辅导孩子作业吗？

回答一：不想辅导作业，你想干啥？上天么？妈妈的责任之一就是辅导作业！

回答二：你不辅导作业，以后我们宝贝就不喜欢你了！

回答三：亲爱的，只要你今天给孩子辅导作业，我就负责刷碗，怎么样？

回答四：我们当父母是有期限的，孩子转眼就会长大，你要珍惜给孩子辅导作业的机会......

如果他真敢这么回答，你有很大几率会选择揍飞他，因为我们真正需要的，是来自猪队友的认可啊！

类比到孩子身上也是一样，当孩子问出“我能不去上学吗？”的时候，他真正想表达的，是对你倾诉学校的些许不满，以及想要从你身上获得，你对他的情绪的认可和接纳。

所以，正确的回答应该是：

这样哦！我的宝贝为什么今天不想去上学呢？可以和妈妈说说原因吗？

先肯定他不想上学的情绪，然后借由这样的反问，引导和鼓励孩子表达出真正的内心，从而抓住问题的核心。

在这期间，无论孩子向你抱怨上学的任何不开心，都千万别给他讲道理、提意见，这些都是没有意义的，因为此刻的他，真的没办法听进去。

我们能做的就是认真地倾听，有一搭没一搭地认可他，期间摸摸他的头，等待他情绪全部发泄完。

只要不是在学校内发生了对孩子非常不友好的事，有90%的几率，他都很有可能自然而然地拿起了身旁的书包，催促着：

“妈妈快点，上学要迟到了！”

如果有时间

就带着孩子去看世界吧

当然，上面的做法与回答并非唯一。

有一位徐爸爸，就带着他厌学的孩子，休学一年，自驾游走中国，走遍了六朝古都，让孩子亲身感受浑厚的中原文化。

徐爸爸的想法很简单：

儿子不愿意读万卷书，那我就带他行万里路吧。

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父亲辞职带14岁厌学儿子环游中国，希望能让他重新思考人生的价值！

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徐爸爸为了帮助孩子更好地看世界，让孩子把世界当课堂，让孩子再从中感受到，自身的知识是多么地匮乏，进而激起他对探索和学习的热忱。

在旅游的过程中，他还会教孩子摄影，也会鼓励孩子写日记，记录下每一抹朝阳，每一扇古门。

有人问徐爸爸，如果自驾一年后，你的儿子还是厌学怎么办？

徐爸爸笑了笑，温柔地说道：

我也是第一次当父亲，如果孩子通过一路上的游历更爱学习了，那就回去学习；但如果没有，他也爱摄影，我也可以教给他，给他一技之长。

宽容而又温情，令人感动而又羡慕。

其实我们都懂，看过世界的孩子，是一定会选择回去好好学习，因为他看过了星辰大海，见证了历史文明，他的眼界早已不是当初那个厌学的学渣了。

他会有自己的思考，他会对知识有巨大的渴望，他会用自己全部的热情，去探索今后的生活和学习。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过：

教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

有时候，我们也可以不做那个循规蹈矩的听话大人，允许我们的孩子去看看世界，见识天地的广阔，品味人生的百态，他就一定不会把眼前的困惑，当成永恒的困局。

人生没有白走的路，每一步都算数，无论是你误入了泥潭深处，还是踏上了康庄大道。

在我很小的时候，我的母亲曾告诉过我12个字，很简短，却让我坚持学习了几十年：

认真学习二十年，幸福生活一辈子。

想告诉所有家长的是，每个孩子是不同的，父母想要处理好孩子不愿意上学这件事，方法也是多种多样，更多的需要因人而异、因材施教。

但无论如何，我们一定要保有一颗真诚之心，温柔而坚定地引导孩子，这样才不会出现舍本求末的局面。

最后，摘录一段网友作的小诗，送给所有的孩子：

酒是苦的

粥是甜的

路是自己选的

愿你此生

如鱼得水

如沐春风

不因往事回头

不因生活失意

不因未来而讲究

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