教育部发话：教师请大胆惩戒学生！关于多动症儿童，这4点不能做

教育部出台的《中小学教育惩戒规则（试行）》，已于3月1日起，正式实施了一个月。

《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时，实施教育惩戒。

去年3月，人大代表周洪宇呼吁，“教师应具有教育惩戒权（不含体罚、辱骂、打骂）”。

老师管学生，家长不理解

说一个真实的案例：

一个熊孩子，上英语课的时候公然在课堂上睡觉，英语老师当堂把他叫醒，他没有坚持几下子，又趴在课桌上呼呼大睡。

班主任听说后，有点生气，跑到班上，把他摇醒，并要求去门口罚站。他感觉班主任不应该那么大力摇醒他，让他在全班同学面前没有面子。

放学回家后，他哭着对家长说，老师打他。

家长一听就炸了，立即跑到学校对班主任一顿辱骂，向校长投诉，在家长群众散播恶意评价。

这件事情，在学校领导的调解下很快平息。

从此以后，那个学生在全校闻名，他在任何课堂上睡觉都没有老师敢管了，成了学校的一大霸主。

而他的成绩也一落千丈，常常在全校倒数几名，家长想不通，为什么我的孩子成绩老是这么不好？

老师越来越不敢管学生

为什么不能管，因为管了，就可能丢掉饭碗，严重的可能还要进医院。

曾经，齐齐哈尔一位张副校长，在下课时维持课间秩序，制止一位同学在走廊里大声喧哗。这位同学不仅不服管教，还敢直接顶撞校长。

情急中，张校长爆了粗口：“校长不当了，也不惯你。”这件事情被曝光到网上，引起了一番激烈的争论。

最后，张副校长党内严重警告，撤职调离；该校校长党内警告；教育局分管副局长诫勉谈话。

如此严重的处理，让不少老师心有戚戚。最近几年，越来越多的老师因为管教学生发生冲突，而受到严厉的处罚。

河北邯郸的徐老师对迟到的学生进行处罚。此举引起了家长强烈不满，跑到学校指责和质问。学校迫于压力，把徐老师予以开除，并且学校做出公开道歉。

湖南某小学的何老师罚自习迟到较久的学生按惯例罚站。其中一个被罚站的学生，向家长打电话哭诉，自己被老师“打耳光”。在派出所当副所长的爸爸，把何老师从学校直接带到派出所，关押在审讯室长达7个小时。

永州市零陵的姜老师班上有个学生只考了三分，老师本着负责任的态度，对该生进行了教育。结果家长听闻此事，找到学校，对姜老师拳脚相向，直接把姜老师打进了医院。

……

学生有了尚方宝剑，越来越猖狂。而老师呢，谁还愿意去管教，谁还敢去管教。

看到事物的两面性

当然，会造成学生、家长和老师之间的种种矛盾，并非某一方面人的问题，除了上面提到的家长对老师的误解，其实很多时候老师也存在错误的教育孩子的方式。

这一点，我们当然是要全面看待，不能只说一面的不是。只不过发生任何事情，我们都不要冲动对待，能够在合理沟通、互相理解的基础上解决问题，那肯定事半功倍。

比如曾有家长在后台给我们留言：

在治疗儿童多动症时，老师的作用是不能忽视的。由于孩子上课不注意听讲、不遵守课堂纪律，成绩不理想，还常常影响其他人学习，可能引起老师的误解、反感和不满。

老师不健康的心理状态和错误的言行，可能严重影响多动症儿童的治疗效果，甚至会影响孩子的一生。

我们每天分享专业知识和文章，也是希望能有越来越多的人更多的了解、正确的对待儿童多动症问题，创造良好的社会环境，尽自己的一份力去帮助他们。

老师的4种错误心态，需要避免

★ 责怪

面对孩子的多动症引发的一系列问题，不少老师会批评指责，但往往也不见成效，于是就会多番通报家长，认为是家长把孩子宠坏了。

事实上，老师应该多和家长联系沟通，交流情况，如果孩子真是被宠坏导致不遵守规则，那的确需要纠正。