情绪及心理研究所

有一位心理学工作者，曾到一所中学调查学生的自主性状况。

在被调查的学生中，当被问到在学习和生活中遇到难题时，一时解决不了，该怎么办时，所有被调查的学生几乎异口同声地回答:“有困难当然是找父母解决了！”几乎没有一名学生的答案是:“自己先想办法解决，实在解决不了，再找父母帮助”。

当被问到今后准备从事什么职业时，竟有70%的学生说，要等回家问过父母才能回答。

这位心理学工作者在总结他的调查结果时，不无忧虑地认为，缺乏自主性，对自我意识在选择中重要性的麻木，已是一些青少年综合素质的一个不容忽视的弱项。

人这一生，几乎无时无刻不在面临选择，一个不会自主选择的人，就不可能拥有面对困难和挫折的勇气和智慧。

选择和责任是一对孪生兄弟，人的的责任感是在自我选择中形成的，一个人没有选择的权利，只有被选择权，也就没有承担责任的意识。

因此，自主选择，是孩子成长过程中的一项很重要的能力。

想要孩子拥有独立自主的选择能力，就应该从小培养自信、勇敢、有主见的品格。那么，家长应从哪些方面着手呢？

要时常对孩子用赞赏的语言

每个孩子的内心都渴望得到他人的认可，尤其是来自父母的肯定，如果孩子做了一件好事并得到了相应的称赞，那么他就会觉得自己的存在是有价值的，时间久了，就会逐步建立起自信心，并让自己的内心变得强大。

需要特别提醒的是，家长们在使用赞赏的语言时一定要描述具体的事情，且要明确地指出孩子好在哪里，而不是仅仅只说：“你真棒！”‘“你真行！”。

适当引导孩子作决定

如果孩子想做的事情与父母所希望的不一样，父母虽然不能强硬要求孩子听自己的，但是，却可以适当地对孩子作一些引导。

例如，孩子在周末去看电影还是去探望外婆之间犹豫不决时，妈妈可以在孩子做决定之前对孩子说：“如果我们不去看外婆，反而去看电影，那么，外婆会很伤心的。”这样，相信孩子会深思后再作决定的。

要给予孩子发表见解的机会

孩子虽小，但也是一个独立的个体，在涉及到孩子的事情时，家长也要尊重他的意见，至少让孩子发表一下自己的看法，最后再由家长权衡定夺。

甚至在讨论家里的事情时，也让孩子参与进来，让他形成一个能够发表自己见解的意识，时间长了，孩子就会变得有自己的想法和主见，而不是人云亦云了。

J. K. 罗琳曾说过：“正是我们的选择，而非我们的能力，成就了今天的我们。”

如果俞洪敏没有坚持自己的选择去参加第三次高考，就不会有今天的新东方。如果李安听从父母的安排去读博士、当学者，就不会有今天的奥斯卡金像奖最佳导演。

选择就像是人位于一个岔路口，走哪条路都要靠自己做决策。真正让孩子受益一生的教育，就是让他自己做选择。

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