文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）

不知道从什么时候开始，儿童节已经成为成年人的另类狂欢。

数不清的“大宝宝”们在社交软件上开启了自己的“节日狂欢”，商家也紧紧抓住了这个关键节点，为这个六月的“双十一”紧锣密鼓地准备着。

放眼望去，一片祥和。

反而是儿童节真正的小主人公，孩子们在这场大人的“狂欢中”表现得无所适从，只能被动地听着大人的安排，像小时候在亲戚面前表演节目一样，心不甘情不愿地登上儿童节汇演的舞台。

等到了表演那一天，台下的家长拍照留念发朋友圈，台上的老师讲话分享说场面话。

一切似乎都是圆满的样子，可这样的儿童节真的是孩子们想要的吗？

儿童节表演现场走红：台下兴致勃勃，台上毫无生机，家长该警醒了

前段时间儿童节刚刚结束，网上就流传出这样一组孩子们在儿童节表演的图片，让人看完充满了心酸。

儿童节之流泪走秀

儿童节那天，幼儿园给孩子们安排了走T台的表演，在背景音乐的烘托下，表演现场的气氛十分热烈。可台上的那个衣着时尚的小女孩，却是满脸泪水。

委屈、迷茫、害怕在这个小女孩的脸上看得一清二楚，可台下却是哄然大笑，孩子的委屈和面对陌生人的害怕，在成年人眼中却成为最好玩的“笑话”。

儿童节之淋雨看表演

六一的时候已经进入天气复杂易变的阶段。俗话说“六月的天是孩子的脸”，谁也不知道在表演现场会不会发生什么突发事件。

有条件的幼儿园可以在下雨之前提前做好防护措施，可对于大多数幼儿园来说，就只能是将场地一圈，孩子会不会被淋湿全都靠命。

这样的结果就是，不管天公有没有作美，孩子们都要冒着顶着大太阳和淅沥沥雨水的风险，为台下戴着太阳帽和撑着雨伞的“观众们”表演节目。

要想孩子远离“变质”儿童节的困扰，成年人首先要学会和儿童节解绑

儿童节之所以会变质，究其根本，还是因为儿童节已经和大人“绑定”在了一起。

大人为孩子买礼物，为孩子排练节目，其实就和每年春节前买年货是一个道理，成年人将自己对于儿童节的理解和庆祝形式“强加”到孩子的身上，并年复一年地推行下去。

对于学校来说也是如此，汇报表演与其说是孩子们的庆祝活动，不如说是校方对于家长的一种回应，意思就是说：

你看你家孩子在我们学校学到了这么多的东西，赶紧发朋友圈“显摆”一下。

你看，儿童节其实已经成为家长和学校双方的“商业合作”，至于台上淋着雨，含着泪在表演的孩子们，从某种程度上来说和马戏团的动物没什么两样。

这种说法虽然难以接受，却也是不可反驳的事实。

或许有的家长会说，孩子的童年一生只有一次，难道给孩子们庆祝一下都有错了吗？

答案是，没有错，但是应该讲究方法。

就拿每年的儿童节表演来说，原本应该是主人公的儿童却辛苦排练两个月，家长和老师却心安理得地坐在观众席观影录像。

这才是搞反了吧。

事实上，要想避免儿童节“变质”，最好的办法就是让儿童节回归儿童。

父母和校方的合作是必须的，只是形式需要变一下，既然是儿童节，何不让儿童成为儿童节的真正主人？让孩子享受这半天难得的放松时间。

让他们去玩，去跑，去交友，总比在狭小的舞台上，一边泪流满面，一边做着僵硬的舞蹈动作要强吧。

让儿童节回归儿童，才是儿童节最正确的打开方式。

● 形式改变：创意类游戏代替僵硬的表演

幸运的是，有些教育部门已经认识到儿童节表演节目对孩子可能造成的负面影响，已经取消了六一的节目表演活动，并相应地选择了一些创意类游戏来进行代替。

比如在儿童节当天，在校园搞一个游园活动，每个班级都有自己的主题，让孩子们领到自制的门票后自由玩耍和交流，这不比死板的汇报表演更容易获得孩子们的欢心吗？

● 改变认识：让孩子成为儿童节的主体

作为儿童节的小主人公，儿童才最应该是这场节日的真正的主角。相比之下，家长和校方其实都是在发挥着自己的辅助工作。

这种认识上的改变将会极大程度上帮助儿童节和成年人的解绑，家长和老师在为孩子计划儿童节的时候也会更多地考虑孩子们的实际需求。

● 内容改变：父母将陪伴进行到底

对于孩子们来说，父母是他们不管什么时候都想待在一起的人。

父母与其远远地看着孩子在台上泪流满面，倒不如在儿童节当天，多陪一陪孩子，和孩子逛逛大自然，去一趟游乐场，哪怕仅仅是聊一会天，看一会电视，都比在户外沐风淋雨要强。

写在最后

其实孩子们想要的快乐很简单，只要父母多用心就能给予满足。虽然父母很忙碌，但是孩子成长中的仪式感还是应该被认真对待，毕竟孩子的成长只有一次，如果错过了便很难弥补遗憾。

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