不合群的孩子，不能被同龄人理解，活得像一座“孤岛”

文/母婴期刊

孩子在外面受不受欢迎，跟父母的教育有很大关系，趁早给孩子制定规则，去适应外部的环境，这对孩子未来的发展至关重要，父母要引起重视。

研究调查显示，人类有七成的谈话时间和谈话内容都和社交有关。

孩子从小跟家人在一起，摸清了大人的脾气，在家里也变得随意起来，养成一些坏毛病，如任性、发脾气、霸道、散漫等。孩子成为不合群的人，交际能力的发展受到影响。

父母可能天真地以为孩子不合格是性格内向所致。有研究表明，交际能力是孩子的将来身处社会发展的关键，其重要性不言而喻。而社交能力是可以塑造和培养的。

发展心理学家皮亚杰：儿童在童年时代有两个世界，一个是父母和儿童相互作用的世界，一个是同伴的世界。

家长遇到不合群的孩子，想要做出改变，有两点内容是非常关键的：

孩子想融入圈子。有些孩子患有自闭症，不愿意跟过多人来往，也没有想融入集体的意愿。你想帮他改变，需要引起他想要融入圈子的意愿。

美国调查数据表明，自闭症的发生概率为1/68。如果孩子认知能力或言语交际能力缺乏，或许有自闭症的可能。孩子不仅说话迟，而且学习差。

如何培养孩子的交际能力呢？

1、正视父母的问题

父母要注意培养小孩的同理心，这个非常重要。亲子相处要牢记立标杆，让孩子理解与他们交往的正确打开方式。有研究显示：亲子关系矛盾不断，孩子跟外界交往也是如此。

因此，想让孩子人的交际能力“如鱼得水”，父母要正视自身问题，分析自己的交际能力如何。

首先，亲子交往是否随意，对孩子有求必应；如果孩子没达到你的要求，是不是用吼叫和责骂来代替正常的引导教育。

其次，在公司与同事相处的方式如何？如果职场遇挫，跟同事发生矛盾时，是否存在猜疑心理。

最后，你只有一类朋友，还是什么朋友都有交往；你更倾向于宅在家里追剧、玩游戏，还是主动去维护友情。

虽然这些细枝末节，并不会引起你的注意，但是你的行为正在悄悄影响着孩子的成长，如果这些行为是远离群体的，那么，你的孩子也会慢慢成为不合群的孩子。

作家歌德：“只要你告诉我，你交的是些什么样的人，我就能说出，你是什么人。”

如果你细心观察会发现，如果父母爱喝酒、聚会，孩子也会成为同龄人中爱交朋友的一类人；如果父母喜欢艺术，他们也会朝着艺术的方向去引导孩子，除非孩子有明确而坚定的路线；如果父母爱阅读，孩子受此熏陶，可能会成为文艺范儿。如果家长没多少朋友，不善交际，孩子在交际中可能会遇挫。

父母应该如何改变呢？

1、共读绘本，培养同理心

父母可结合孩子的年龄，选择适合阅读、利于理解的绘本，3-6岁的幼儿可选择故事简单的绘本；6岁以上可看一些内容丰富、逻辑复杂的绘本。目的是培养孩子的同理心，站在故事角色里思考问题，比如绘本里的小朋友不合群，孩子会想他没有朋友怎么办？该怎么解决问题？从而激发孩子的共情心理。

孩子到了小学的高年级，绘本已经满足不了他们需求，你要把孩子看作是一个大号的人对待，记得不要在孩子面前抱怨痛苦的事情，这会让孩子感觉不舒服，更不责骂孩子没有同理心，不懂自己。

2、设计情节，做角色推演

父母可以把生活、影视、书本上的人物拿出来与孩子分享、讨论，这些都会对孩子产生影响。记得看完《你好，李焕英》，我跟女儿交流，李焕英真幸福，女儿专门给她拍了一个电影，如果你是李焕英，你最想做什么呢？女儿不假思索地回答，我会好好陪着她的女儿，就像现在妈妈陪我一样。妈妈，你放心，我长大了，也给你拍一部电影。

亲子互动用推演的方式，可以让孩子表达出真实想法。久而久之，孩子会跳出自己的思维圈层，换位思考理性地对待问题，有助于梳理人际关系。

3、梳理孩子与他人的共性

我们经常父母拿“别人家的孩子”进行比较，用别人的优势去攻击孩子的劣势，不但无法起到激励作用，反而会伤害到孩子。总会认为己不如人，不愿与人打交道，限制交际能力的发展。

俗话说：物以类聚，人以群分。

与其这样，不如寻找孩子们的共性，鼓励他们交一些志同道合的朋友，这样可以形成同理心，有利于更好地交往。虽然每个人的性格、兴趣爱好、专长都有显著差异，如果细心观察都有或多或少的共同点。有些家长会主动为孩子营造交往的环境，如约家长亲子游、聚会等，这样可以创造共同的经历、环境，孩子容易融入到一起。

4、交际需要花时间来培养

我的女儿跟陌生小朋友交往的心理比较强烈，总会凑到他们面前说：我可以和你（们）一起玩吗？在得到别人的拒绝后，心理非常不爽，她会起一些恶作剧，做一些破坏别人交往的事情，如弄乱别人的玩具、纸牌等。她想让朋友做某事被拒，会强迫别人按自己的意愿行事，甚至对别人大吼大叫，或威胁不给别人玩。

刚开始，我会了解情况进行干预，告诉她这样不对，应该尊重他人，不能用强迫的方式交友。甚至把她一把抱走，中断跟别人交友的过程。

后来发现并不能改变多少，再遇到这种情况，直接告诉女儿：结交一个好朋友，你要多花点时间。孩子下次不再这样了，他会询问别人的交往意愿，如果得到拒绝，会独立走开，或等小朋友愿意玩时再融入。

5、性别优势成为交友利器

俗话说：男女搭配，干活不累。

作为家长，应鼓励孩子正常交友，与异性的交往无法回避。女生之间的交往主要在人做相同的活动上，比如一起逛街，一起唱歌，一起旅行。男生的交往不同，通常是一起做事，相互协作处理一些问题，这种友情是建立在共同的目的之上。

男孩家长可以鼓励孩子参与一些目标性的活动，如球赛、小发明等。女孩家长可以鼓励孩子参加活动、聚会，这样可以建立友谊。

总之，每个孩子、家庭都是独一无二的存在，在引导教育时，需要不断地优化或调整教育细节，形成一套适合的教养方式。父母做好引导和示范，让孩子成为受欢迎的人。

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