对于小学生，家长普遍还能持有包容的态度，认为跟得上就行，到了初中，就纷纷严厉起来，初中三年对于孩子未来升学，起到关键性的作用。

可有的孩子明明很聪明，就是学习成绩上不了，家长可能忽视了孩子在课堂上的一些小毛病。

初中生基本有的6个毛病，一个都没有的是学霸，你家孩子有几个？‍

• 上课时走神：这个是最常见的，老师在上面讲课，学生在下面神游，一节课下来不知道老师说了上面，做题时，自然两眼一抹黑。
• 和同学传小纸条：很多家长上学时也是这么过来的，一些小秘密或者有趣的事，喜欢写在纸条上和同学相互传递。
• 看课外书：觉得老师讲的内容很无聊，就把小说或漫画拿出来，偷偷地在课堂上看。

• 偷着玩手机：现在连小学生都有手机，初中生很难抵制手机的诱惑。上课时也忍不住拿出来玩一会。
• 课堂上睡觉：有的孩子听不下去，也没其他玩的，无聊下就会睡着，被同学冠以“觉主”的称号。
• 和同学说悄悄话：总有学生在上课时，忍不住和附近的同学说话，有时发展到好几个人一起说话。

这几种学生在课堂上出现的小毛病，看起来不是大问题，实际上对学习习惯、专注力、理解能力……造成严重的破坏，长期累积下来，到了高中也很难再跟得上老师和其他同学的进步，逐渐地被甩在后面，而学霸基本都没有这些坏习惯。

孩子的小动作值得家长警惕，很可能就是学习不好的根源所在

很多家长不了解具体情况，孩子学习不好统统被冠以：我家孩子聪明就是没学或者太笨了怎么说也不明白。殊不知没有找对根源，下再大的力气也白费，学生在课堂上小动作频频，主要有以下几点。

一、专注力被破坏

专注力是需要从小进行培养的，很多学生的专注力很难持续，通常15分钟左右就会涣散，然后开始跑神，而一些学霸的专注力能够持续整节课。

建议：

01创建一个不受干扰的环境，减少孩子分心的机会。

02接纳、欣赏孩子，不要给孩子贴标签，贴标签很容易让孩子认同自己就是个笨、磨蹭、学习能力差的孩子。

03通过游戏提升专注力，可以借助拼图、找不同、舒尔特方格等游戏来提升孩子的专注力。

二、不喜欢课程内容

学生对知识也存在偏好，经常能看到即使是同一本书，有的章节掌握得很好，有的就一塌糊涂。

建议：家长在接送孩子上下学的时候，可以和孩子聊聊天，掌握孩子对具体课程的接受程度，一旦发现孩子对某一章节的课程不喜欢、不了解，就要及时地通过其他方式来让孩子把这部分的知识学好。自己讲解、找熟人讲、补课、网课、家教、网络视频等等，都是可行的办法。

三、不喜欢某位老师

这个理由普遍存在，通常一个好老师能够带动整班学习的积极性，一旦学生讨厌某位老师，也会连带不喜欢所教授科目。

建议：和孩子谈谈心。说下自己工作中遇到的问题，比如有个不喜欢的领导，但不能把自己的喜好带到工作中，一旦因为自己的失误造成损失，最后还是由自己来承担后果。通过共情从侧面让孩子意识到，要将老师与知识分开。

四、作业繁重缺乏睡眠

写作业就要写到半夜，白天再上一整天的课，正在生长发育期的孩子，身体上负担很重，长期睡眠不足，上课时精力不济自然会睡觉。

建议：家长仔细观察，根据不同情况采取应对方法。

01孩子写作业磨蹭导致睡觉晚，家长要在旁边进行督促，让孩子养成在规定时间内完成作业的好习惯。

02作业量太多导致睡觉晚，先和其他家长沟通，再和老师沟通，说下自己家孩子的情况，是否能减少一些作业。

03孩子不会导致睡觉晚，让孩子先写会的，把不会的放在最后写，自己想不明白的上网查。

五、跟不上教学进度

学生之间的理解能力，是有差异性的，有的学生很容易就理解老师讲解的内容，有的就理解不了，老师讲课不会照顾到每名学生，只要大多数会了就继续向下讲，造成恶性循环。

建议：理解能力上有问题，大多都是基础没有打好，有条件的话，最好找个负责人的家教或者老师，1V1地给孩子讲解，打牢基础，让孩子先把之前的补上来，再继续跟着学校课程走，检验孩子是否理解透彻最简单的方式，就是让孩子再讲一遍。

留言板话题：你家孩子中了几个呢？

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