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雅斯贝尔斯曾说：“教育意味着一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

教育一直是一个国家的重点，我国一直以来也是格外重视学生的教育，以及国民的素质，在为国家培养人才的投入力度也不断地增加。父母们，也逐渐知道教育的重要性，这毕竟关系着孩子的未来，家长对于孩子的教育一刻也不敢懈怠。

对于逐步完善和变化的教育制度，大多数人的内心中仍然是困惑的。在2020年新浪教育盛典上，一位大学教授的演讲揭开了教育的真相。

教授作为爸爸，为很多家长发出了心声，道出教育的困惑

这位教授名叫储殷，是中国人民大学国际关系学院的教授，他的儿子正在上小学。作为一个潜心教育的人，他也无法理解中国教育的模式，这些不断的变化给家长带来了深深的困扰和很大的负担。

他通过这次演讲，为很多家长发出了心声，字字珠玑，道出教育现状。

1）用考试提升素质教育

过去我们经常说，中国的应试教育下的学生缺乏创新能力、独立思考能力和实践能力，这是不全面的教育，这些年国家也逐渐加大对应试教育的改革，听到这一消息的家长和学生不免欢欣雀跃，但是这几年的政策却让这些人彻底灰了心。

储殷教授在演讲中说，国家这几年经常提出教育的重要性，因此生命教育，体育教育，美术教育，道德教育等逐渐都受到了重视。国家教育关注的细节越来越多，他就越心惊胆战，因为这些重视最后都是以考试的形式呈现的。

国家的教育改革几乎是重视什么就考什么，可想而知，随着国家重视的方面越来越多，那孩子们将会面临多少考试的重压？孩子们学习压力已经足够大了，在万众期待的减负到来之前，却又迎来了这么多的考试。应试教育问题的解决，却遥遥无期。

2）小学题目难倒大学教授，孩子还没来得及减负，家长就已经压得喘不过气了

他在演讲中提到一件事情，那就是小学四年级的孩子问他数学题，他竟然不会。那么以后孩子的辅导就更成问题了，长此以往，孩子的压力不仅大了，就连家长也越来越焦虑了，这么小就没有办法辅导孩子，难以想象以后孩子回家后的学习怎么办。

他发出了灵魂的拷问：“教育改革到底做了什么”，减负在哪里？不以分数为唯一标准又在哪里？时至今日，提到教育改革，家长都是担惊受怕，怕自己的孩子成为改革的炮灰。

3）教育也能走后门，没有后门的人只能为分数拼命

在我国，每年有大批量的高考生，而且逐年增加。虽然每所高校的招生人数也在变化，但是留给普通考生的很少，每年那些985、211院校面向全国招生，每个省份只有几个人的名额。

但是在北京，有的人却能在出生就确定了能上清华北大。这些人的父母是清华北大的老师，他们可以从小学到中学都在清华北大的幼儿园和中学上学，进入清华北大有时候也是轻而易举，就像是清华北大的嫡亲血脉，世家子弟，完全不用与全国的考生在考场上为了几个分数而正面相逢。

他们的存在，告诉了广大考生，无论教育怎样改革，只要教育不公平的现象存在，那么分数就永远是大家追逐的对象。大部分的人也只能为分数不断地努力。

4）教育的本质是实现社会分层，分数越低越容易被筛下去

储殷教授提出了一个概念：教育在任何一个国家里，都是用来实现社会分层的。如果教育不是用来分层的，那么为什么名校的毕业生工资的起始水平会更高，为什么学历高的人工资水平也会更高，这些都是因为，他们的分数高，层次更高。

虽然每个人都在向往着自己的孩子能够通过努力来实现人生的理想，我国的教育也在传达通过教育帮助学生成长的理念，但是教育的本质本不在这里。孩子的分数低就代表着他要拿更少的工资，过更加低水平的生活，更容易被筛下去。

5）分数的竞争越来越成为家庭实力的比拼，农村孩子逐渐丧失竞争优势

现在孩子的教育从幼儿园到大学都是一场家庭实力的较量。孩子从上幼儿园就要托关系进好的幼儿园，初中要上重点初中，高中也要上重点高中，但凡是分数不够就需要拿钱来买分数。

除此之外，孩子上补习班也是一笔不小的开销，尤其是为中考和高考备考的孩子，一个名师一节补课费就可能高达几百甚至几千元，没点经济实力的家庭很难负担起这么重的经济压力。

对于许多农村的孩子来说，这些都是难以做到的，农村的教育资源更是大不如城市，农村孩子能够考上重点高校的几率也越来越小，随着这种资源的两极分化，农村孩子的处境越来越艰难，一场标榜公平的教育竞赛，已经成为家庭条件的军备赛了。

• 教育改革任重道远，标本兼治是民之所向

教育改革是否成功的标准并不在教育的设计者们，而在于受教育者本身，只有身处教育中心的孩子真正感受到了学习压力的减轻，才能算是教育改革的成功。在这个生活节奏越来越快的中国，家长们期待的是真正的减负，真正的公平。

他们希望孩子们能像从前那样在阳光下奔跑，在落日下嬉笑，而不是面对越来越多的考试科目彻夜难眠，更不是拼尽全力却始终拼不过那些手握优势资源的孩子。

教育的改革之路仍然任重道远，每个人都仍需努力。

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