进入初中，孩子们将跨入自己的新征程，在全新又陌生的环境中，需要展现自己，锻炼自己，开始面临竞选班干部这件人生中第一件庄重的“大事”，这对于刚步入中学的孩子来说的确是一种积极的锻炼，但并不是所有的学生都适合竞争班干部的岗位，有些孩子即使当上了班干部，也会吃力不讨好，不受重视。

孩子是否自愿想要当班干部，家长应该为孩子做决定吗？

尚未成熟的孩子对自己的决定往往不敢持肯定的态度，只有很少一部分孩子早早地就知道自己想要什么，有明确的坐标。此时家长和老师的正确引导就起到了关键性的作用。

成为班干部后，一些琐事就会落到孩子身上，刚刚上初中，正是为自己的学习打基础的时候，学习时间是宝贵的，不少家长对孩子竞选班干部持反对态度，孩子刚刚有一点念头就被家长无情掐灭，如果真的有这方面的天赋，家长应该鼓励而不是阻挠。

还有一些家长特别鼓励孩子竞选班干部，孩子不愿意尝试也逼着孩子去争取老师的关注，直接忽视孩子的感受，把自己的意愿强加给孩子，这是典型的“控制型”父母，将来必然遭到孩子的激烈反抗。

对于初中生要不要竞争班干部，班主任有话说

学生是否要竞选班干部主要取决于学生自己，如果学生有一定的领导能力，却因为不自信而不敢站出来时，家长要与孩子多沟通，鼓励孩子勇于尝试，藐视结果。

孩子的学习固然重要，但也不要忽视了其他方面的发展，担任班干部，孩子的各方面素质都可以得到锻炼，在锻炼中增长自信，更有助于激发学习动力。

但并不是所有的孩子都适合当班干部，本身性格就不适合当班干部的孩子，在长期的不适应和各种琐事的压力中，易形成不懂得拒绝别人的“老好人”性格，长久下去在班级管理和自己的学习和心理方面都会出现问题。

竞选班干部对于孩子有什么积极意义呢？

一个优秀的班级的学风和整体素养，仅仅依靠老师一人是很难养成的，这时候班干部就发挥了自己独有的作用。

最受欢迎的班长，学习委员等都是孩子们竞选的热门职务，班干部的竞选在一定意义上相当于老师“小帮手”的竞选，在帮助老师更好的管理班级的同时班干部自身也可以得到一定的锻炼，组织管理能力，人际交往能力，语言组织能力等都可以得到极大锻炼，同时还可以增强孩子的责任感。

这三类“班干部”吃力还不受重视，初中生要避免“踩雷”

在众多班干部中，孩子们往往钟情于班长和学习委员，这两个班干部是相对比较好的职位，很受老师的重视，还有一些职位，吃力不讨好，老师也不是很重视，对于处于中学的孩子们如果担任这一类班干部可能就会“踩雷”了。

●纪录委员：“我该不该告诉老师？”

每个班级里都有纪律委员，这个职务可谓是“猪八戒照镜子，里外不是人”，一个班级的整体的纪律管理起来是非常有挑战性的，有时还不可避免地会与同学发生冲突，老师不在的时候，纪律委员就要负起责任，把不遵守纪律的同学记下来报告老师，这样做一定会引起同学的不满，但如果包庇同学对老师又无法交代，是不负责任的表现，可以说是吃力不讨好的典型案例。

●生活委员和卫生委员：“我存在的意义就是——干活！”

班级里的生活委员和卫生委员平时的存在感简直微乎其微，只有大扫除时才会动用到这两位班干部，生活委员要收好学生的班费出去采买工具，肯定会偏离某些同学的喜好，一些小型清扫没有同学主动参加，也只能自己亲自出动，但其它方面又很难在老师和同学面前“出风头”，存在的意义似乎就在于干活。

对于刚刚升入中学的学生们，学习还是更为重要的，大多数老师往往喜欢成绩优异的学生，所以一定要先把学习放在首位上。如果你有很强的领导能力和管理能力，不妨多锻炼锻炼自己，无论什么职位，只要自己愿意，都可以尝试一下。

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