《困在时间里的父亲》:阿尔兹海默症的影像教科书

《困在时间里的父亲》是由佛罗莱恩·泽勒执导,安东尼·霍普金斯、奥利维娅·科尔曼主演的剧情电影。该片改编自佛罗莱恩·泽勒的同名舞台剧,讲述了身患阿尔茨海默病的安东尼开始怀疑他所爱的人、他的思想、甚至现实的故事。该片正在全国艺术电影放映联盟专线热映。该片获得了第93届奥斯卡金像奖最佳男主角和最佳改变剧本两个奖项,也是全国艺联本年度为观众奉上的当季奥斯卡获奖影片,截至目前,该片在中国已经获得超过2600万元票房,豆瓣评分8.7,是不可多得的艺术佳作。


该片已经上映快一个月了,凭借安东尼·霍普金斯的演技和导演细节的安排,许多观众已经对这部影片有了深入的分析,对影片细节的解构和再构也成为了观众多次走进影院反复观看的动力,一定程度上也增加了观众观影的乐趣。从现实角度看,这部影片不仅仅是一部优秀的艺术电影,其实也是一部形象的科普影片,通过这部影片可以让我们了解那个看似离我们很远的阿尔兹海默症,本片也可以作为普通人理解阿尔兹海默症的影像教科书。


《困在时间里的父亲》:阿尔兹海默症的影像教科书


阿尔茨海默病(Alzheimer disease,AD),又叫老年性痴呆,是一种中枢神经系统变性病,主要表现为渐进性记忆障碍、认知功能障碍、人格改变及语言障碍等神经精神症状,严重影响社交、职业与生活功能。从教科书的角度,本片很好的从不同的角度诠释了阿尔兹海默症的表现形式。


《困在时间里的父亲》:阿尔兹海默症的影像教科书

左侧为正常老人大脑 右侧为患有阿兹海默老人的大脑


首先是记忆障碍,主人公安东尼并不记得是由于与前任护工争吵的原因而住进女儿的公寓、并不记得手表放在那里了而认为是护工偷窃了手表、并不记得女儿的婚姻状况、并不记得小女儿早已不在等等细节的描绘,都显示出安东尼的记忆错乱和丧失。


《困在时间里的父亲》:阿尔兹海默症的影像教科书


其次是认知障碍,安东尼有时会认不出女儿的样子、有时会将女儿丈夫的样子记混(当然看到结局的我们知道是与护工和医生搞混)等等。


《困在时间里的父亲》:阿尔兹海默症的影像教科书


最后是人格改变,影片中多次出现安东尼性格的转换,身为工程师的他告诉护工曾经是个踢踏舞者,还当场秀了一段踢踏舞;在与家人聊天的过程中会突然暴躁的发脾气;在日常的对话中,会说出女儿是为了房产想送他去养老院等清洁,都刻画了安东尼的性格变换。


《困在时间里的父亲》:阿尔兹海默症的影像教科书


而本片的独到之处正在于将观众置于主人公的视角,亲身感受了一下患有阿尔兹海默症的痛苦和无奈。相信每一个观众初次走入影院观看这部影片的时候都有一个感受,那就是混乱。


在没有提前预习的情况下,观众观看的确可以用“乱”来形容,非线性叙事的影片采用了多个片段的拼接,并且在不明显的内在逻辑下,这种拼接的无序性更增加了观众的困惑,而这正是主人公安东尼自身的处境,也就是患有阿尔兹海默症所出现的各种症状,观众即主人公,我们的感受其实基本与主人公感同身受,当然作为上帝视角的观众尚且如此,我们就可以想象真正患有阿尔兹海默症的患者将面临一个怎样的世界。


《困在时间里的父亲》:阿尔兹海默症的影像教科书


《困在时间里的父亲》是一部具有人文关怀性和现实性的影片,让我们了解患有阿尔兹海默症的人的状态,同时也告诉我们要尽可能的去体谅患有症状的老人。


而影片结尾回归真实的养老院的那场戏,更加给予了观众心灵上的冲击,患有阿尔兹海默症的安东尼病情已经较为严重,他开始像个孩子一样哭喊着妈妈,这一段精彩的表演将观众从混乱中拉回现实,却进一步强化了阿尔兹海默症患者的无助,我们面对阿尔兹海默症患者,可以是儿女、可以是朋友、也同样可以是“妈妈”,而这部影片也告诉我们当与阿尔兹海默症患者相处时,我们需要做的仅仅是陪伴,需要理解他们已经在时间中迷路,我们无法做指路人,只能做时间迷宫里的旁观者。


《困在时间里的父亲》:阿尔兹海默症的影像教科书

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页面更新:2024-03-13

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