波斯语课——用伪造的语言诉说真实的情感

一年一度的电影界“奇观”——春节档，终于结束了。

不具有节日气氛的电影开始搬上大荧幕，比如《又见奈良》、《阿凡达》、《波斯语课》等，抱着另一种目的走进电影院的人多了起来。

其中，以二战为背景的《波斯语课》在豆瓣获得了8.3分的评分。

以二战为背景的电影并不少见，《卡萨布兰卡》中同纳粹军官斗智斗勇的酒吧老板，《西西里的美丽传说》中参战的丈夫，《朗读者》中善良却被时代裹挟的汉娜，《歌厅》中在战争前夕凌乱的歌女和绅士……

战争打扰了太多人的生活，我们的确应该听一听不同的人讲述他们的遭遇。

在《波斯语课》中，这次的二战故事和一门编造的语言有关。

男主角Gills是一名犹太人，谎称自己是波斯人，会讲波斯语。

他身材单薄瘦削，暴露出来的大眼睛兜着过量的惊恐。

谎言随时会被揭穿，自己随时会被毫不费力地屠杀。

一向让人战战兢兢的纳粹军官，自以为学了一门可以带自己远离罪恶和现实的语言开始变得温和，向自己的“朋友”、“老师”吐露真言，讲述凄惨的童年。

电影有幽深的配乐，用来回忆一件沉重灰暗的往事再合适不过了。

电影有清冷的取景，让人不禁想起在屠杀中死去的魂灵、破碎的家庭和绝望的民族。

但是电影缺少一个高潮。

Gills每次遇到的信任危机，应该是最适合制造高潮的节点。

但是危机总是悄悄化解。

首尾呼应，在电影中的应用很自然，不生硬。

空旷的原野、遮天蔽日的树林、拥挤的帐篷，飘散着一个个逝者的名字。

永远铭记，慎重追远，不要战争。