#情感点评大赏#

在亲子电视剧《小舍得》中，田雨岚这个人物倍受关注，由于原生家庭的影响，她以一种执拗的心态希望自己的孩子颜子悠能够学业有成，可没想到在她的高压教育之下，颜子悠不仅成绩大幅下滑，还出现了幻听幻觉的精神疾病，让全家人几近崩溃。

这种情况的产生根本原因就在于违背了效能原则。在“人类潜能导师”史蒂芬.柯维的著作《高效能人士的七个习惯》中，对于这种“重蛋轻鹅”的行为有一个精妙的阐述。

急功近利的教育无异于“重蛋轻鹅”

有一位农夫发现一只会生鸡蛋的鹅，因此他成为了富翁。可是不久后，财富迷了他的心窍，每天都一个金蛋，已经无法满足他的欲望，于是他就将鹅杀掉，企图取出全部的金蛋，结果不仅没有如愿，反倒失去了能产金蛋的鹅。

这个故事可以说是耳熟能详的故事，它其中蕴含的道理非常深刻，可是我们的许多家长却一再重复这个错误。

当初颜子悠成绩优异的时候，被田雨岚当成了骄傲和炫耀的资本，也成了她打击南俪的武器，在南俪面前，她一直有很深的自卑以及不安全感，凭借颜子悠的成绩试图扳回一点优越感，也因此，她能够在公婆面前耀武扬威。

而这个时候她就好比那个刚得了金蛋致富的农民，趾高气扬、气焰嚣张。

也正因为如此，田雨岚更进一步地监管子悠，试图让颜子悠拿出更优异的成绩满足她的虚荣心，一直以“我为你好”的旗号拉着颜子悠奔波在不同的补课班之间，却不去理会孩子内心的真正需求，这和杀鹅取蛋的农夫也没什么两样。

最终由于过重的心理压力，子悠产生了心理问题，没事就撕手皮，每次大考和比赛前都会发烧，直至在奥数比赛时直接撕了试卷，掀了桌子，重点中学也没有考上，田雨岚的一切努力都白费了，如同那个农夫一样，落了个“鹅死蛋碎”的结局。

在生活中，这种“重蛋轻鹅”的事例并不少见，正是因为只顾眼前利益不停地榨取，最后落得个两败俱伤的情况，究其根本，就是我们没有遵守效能原则，也就是产出与产能平衡的原则。

产出与产能平衡才能获得高效能

在许多人心里，产出越多，效能越高。但是史蒂芬.柯维告诉我们：真正的效能应该包含两个要素，一个是“产出”，一个是“产能”，只有产出与产能的平衡，才能获得真正的高效能。

在《小舍得》中，子悠的成绩就是产出，而子悠就成了那个下蛋的鹅，为了让他多产蛋、产好蛋，田雨岚不惜剥夺子悠的童年，落了个无效能的结果。

另外就是在广西一个小山村也曾经出了一个博士李明亮，当时十里八乡都引以为荣，父母骄傲的了不得，可是如今已经37岁的李明亮自两年前回到家以后，就再也没有走出家，理所应当地过起啃老的生活，遭到人们的谴责。

事实上是因为李明亮的心理已经有了问题，本来由于生活处境，天性腼腆内向，所以他害怕交际，将自己埋身在书的海洋里寻找精神寄托，来满足父母的愿望，可是不知不觉中却丧失了心理的成长，变成了一只不会下蛋的鹅，这也是一个“重蛋轻鹅”的事例。

正如柯维博士所剖析的：在我们平时对孩子的教育中，常常会发生这样的情况。孩子年弱的时候，依赖性强，而且极为脆弱，父母很容易忽略对产能的培养，比如教育、沟通和聆听，只知道利用地位优势来操控指令，实现自己的期望。

就像很多父母会一味地纵容子女，借此获得爱戴与好感，结果孩子在成长过程中毫无标准，缺乏自律能力和责任感。

所以，不管权威式还是纵容式的管教，都属于偏重金蛋的心态，或想让子女依自己的规划行事，互相取悦子女。唯独忽略了那只鹅，即子女的责任感、自律能力和自信心。

只有做到和孩子真正地亲近，沟通了解，让孩子心甘情愿的进行学习和劳动，才能够真正做出成绩。

也就是说，唯有在金蛋（产出）与鹅的健康和幸福（产能）之间取得平衡，才能实现真正的效能。

先独立，后互赖，养成好习惯

人类成长有三个阶段，那就是依赖期、独立期和互赖期。

在我们年幼的时候，我们在生理上和情感上都无法独立，依赖成年人的照顾。可是随着我们生理的逐渐成长，我们就要习惯于自己行动、自己思考。

生理上无法独立的人无可奈何，情感上无法独立的人始终找不到自己的位置，智力上无法独立的人，永远没有自己的生活。

所以我们每个人都应该努力做到自食其力，有自己的思想，兼具想象、思考、创造、分析、组织与表达的能力，在拥有真正独立的品德以后，还要拥有互赖的能力，在别人的帮助和影响下，获得卓越人生。

正如古希腊哲学家亚里士多德所说“人的行为总是一再重复。因此卓越不是一时的行为，而是习惯。”要想真正做到独立而又互赖，拥有一个良好的品德，就要有一个良好的习惯，而科维博士总结的《高效能人士的七个习惯》是最适合我们的习惯，培养这七个习惯，我们会发生从内而外的转变。

而对于教育孩子，我觉得最重要的就是培养他第一个习惯——积极主动。

所谓积极主动，就是采取主动，为自己过去，现在及未来的行为负责，并根据原则以及价值观，而非清水或外在环境来做决定。用由内而外的方式来创造改变，积极面对一切，选择创造自己的人生。

想要形成这个习惯，家长和孩子可以从这三方面去做起：

1.学会聆听，聆听对方真正的想法和意愿，了解他的内心世界。

2.遇到事情，少一些谴责和抱怨，从内心去寻找自己的原因，从而找到最合适的解决办法。

3.在做决定的时候，给出选择比强制执行更重要，尊重孩子的选择才能够让他更好地对自己的行为负责。

著名的教育学家巴金说：“孩子成功教育，从好习惯培养开始”，习惯可以经年累月影响着我们的品德，左右着我们的成败，所以养成一个好的习惯，才会成就孩子的卓越人生。

结语：

正如俗语所说“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。”

而《高效能人士的七个习惯》是帮助我们成为一个优秀的个体，进而成为一个优秀的领导者，最好的工具，它其中讲述的内容适合我们每一个人学习，对于教育孩子更有精妙的阐述，有兴趣的可以点击下面链接购买：

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只不过好习惯的养成不是一蹴而就的，它需要我们成年累月的努力，一旦我们摆脱了惯性思维的束缚，终将会破茧成蝶。