《家庭管理心理学》：鞠强教授教你亲子教育的奖惩之道

《家庭管理心理学》：鞠强教授教你亲子教育的成功之道

文／宁静致远

有一天，在车站候车，听到三个妈妈在谈论理想的孩子。

穿红衣服的妈妈说，我希望我的孩子身材苗条，口才好，知识面广，文笔好，擅长交际，将来可以去做一个主持人或者是记者。这可是我年轻时的梦想啊！现在我就要求她不要吃太多，给她报了作文兴趣班，口才演讲班，舞蹈班，音乐班，周末刚好每半天一个班。

穿紫色衣服的妈妈说，我希望我的孩子记忆力好，逻辑性强，有创新能力，将来成为一个企业的高管或者是当一个老总，那该多好啊。只可惜我让他学理科，可他偏要上文科班吧。

黑色衣服的妈妈说我倒没有那么多的要求，我只求我的孩子健康快乐就行，能够对人宽容、善良就好。

红衣妈妈和紫衣妈妈立刻异口同声反驳道：“那怎么行！”

红衣妈妈又好言相劝：“小时候不让他吃点苦，惯着他，由他的性子来，他将来怎么在社会立足？”

紫衣妈妈接过话茬：“是呀，小时吃的苦，到大时会变成甜，是不是你孩子很熊孩子，你放弃他了！”

黑衣妈妈说：“我孩子今天去参加省奥数比赛了，他在快乐的环境里正常的成长，倒没什么异样。”

红衣、紫衣妈妈面面相觑，一脸惊愕。

生活中，大多数妈妈都是红衣、紫衣妈妈，望子成龙望女成凤，有时候把自己当年未完成的理想，当作孩子们的理想。要求孩子做自己当年都做不到的事情。还冠以“我是为你好”之名。

很少有人会从孩子自己的身心出发，听从他们的心声，而是总以为孩子想法不成熟没有自己的判断力，所以越俎代庖，给他们定计划，规划人生。最后却事与愿违，养出叛逆的孩子，养出不孝的孩子。

复旦大学鞠强教授的《家庭管理心理学》集合了鞠强教授多年的心理学理论与实践经验，从心理学角度带你拨开云雾看清亲子管理的本质，找到解决亲子问题的办法。

01

龙应台在《目送》中写道：

”所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

而在鞠强教授的《家庭管理心理学》是这样说的：

“亲子关系演变过程的总趋势是父母逐渐学会放弃去掌控权的过程。”

大多数父母在亲子教育中，父母总是想掌控孩子：

小时候担心他吃不饱，便一路追着喂饭给他吃，哪怕是一两个小时也坚持不懈；

上学了又担心他学习不如人，逼迫他多写作业，买各种课外辅导书，送他进各种各样的辅导班，给他请不同的老师；

上高中了又干涉孩子是学文科还是理科。孩子文科非常好，因为担心以后不好找工作偏要人家学理科。

考大学了，又干涉孩子报考专业，孩子分明喜欢英语，偏让孩子报考财会；孩子爱好体育，偏偏要孩子报考法学⋯⋯

电视剧《以家人之名》中“乖乖女”齐明月在母亲的掌控下逼着考政法大学，做律师，做检察官，可她自己却想当记者，无奈在志愿里面只好听从母亲的安排报了政法大学。

为了逃离母亲的掌控，她在考试的时候，居然故意少填一张答题卡，少考五六十分，只能够进入本市的一个普通大学，如愿以偿地学到了自己爱好的专业。做了自己喜欢的事情，当上了一名记者。

然而其母却又逼着她去考公务员，而且把所有的资料都准备好。

最后齐明月不得不阳奉阴违，成了在母亲面前，满嘴谎言的孩子。

齐母发现真相后，两人之间剑拔弩张，齐明月终于爆发了，她反问母亲：

“从小到大，除了我考第一名，你不会否定我。连穿衣、点菜你都管着我，做任何决定，你尊重过我的意见吗？你嘴上说的是民主，实际却是专制。”

齐母认为女儿没有良心，她所做的一切都是为了女儿好，她以女儿的生活为中心，半辈子都围绕女儿转，自己付出那么多，关心她，提供了优越的物质生活，却养出白眼狼。

许多父母看似在孩子的教育过程中，全都在为孩子着想，全心全意地为孩子付出，只想着孩子将来有份好工作，有个好前程，他们的心里都有一个想法：我都是为你好。

鞠强教授分析了这些父亲母亲的心理状态，表面上是对孩子无私的表现，其实不少都是为了满足自己需求的自私行为。

有的父母是想让孩子圆自己的大学梦。有的父母是因为生活在社会底层，无法满足自己的领导欲，便对孩子实施领导，进行全面控制。

02

父母怎么教育孩子，孩儿才会爱上学习？怎样的奖励与惩罚才能让孩子更好地爱上学习?

许多家长和老师在教育孩子效仿古人学习时，总是会用上“书山有路勤为径学，海无涯苦作舟！”“吃得苦中苦，方为人上人！”“十年寒窗苦，才有跃龙门！”“头悬梁锥刺股”来激励孩子们。

很多家长会犯同样的错误：把学习当作惩罚的工具。当孩子听写、默写出错时，家长往往会说怎么回事，又错了，罚抄50遍！

鞠强教授的《家庭管理心理学》则认为夸大宣扬读书痛苦的做法是不可取的，把读书的主观痛苦感放大，只会让孩子讨厌学校，讨厌学习。

同样的把学习当作惩罚的工具，孩子就会认为学习是一件很坏的事情，是惩罚，从而厌学。

相反，要给孩子树立一种这样的思想：你不完成作业，就罚你不许上学，不准做作业。当孩子取得了好成绩，就奖他买书，奖他写开发智力的作业。

正确的奖励机制也非常有效。

复印钞票进行奖励，但是这种钞票一定要是黑白打印机复印的，并且在纸币上父母的名字。

根据你自家的情况，从学习卫生行为习惯等等方面设置好奖励，每一个月后，每一个星期兑现一次。

到年底再让孩子用自己都复印钞票来换取真正的钞票，比例可以你们自定。比如¥100复印票换¥1。然后把他们的钱以孩子的名字通通存进银行。

还可以为孩子准备好旅游券、肯德基必胜客品尝券、购书券、以及游戏券。

以孩子的学习成绩或生活当中做得非常好时，就给予一定的奖励。然后在他们消费的时候就要上交这些券。

这都是鞠强教授传授给我们正强化方法，父母可以根据孩子的喜好进行创新，设计出其他丰富多彩的正强化方法。

好行为是被父母激励出来的，没有充分的激励就没有优秀的孩子。

所以必须激励为主，惩罚为辅，奖惩分明。

鞠强教授这本《家庭管理心理学》一书涵盖了家庭管理的基础理论、亲子关系、婚姻关系、老年人关系、生活的心理学，负面人格批判等内容。只看亲子关系这一章就能让人受益匪浅，都说开卷有益，打开这本书看一看，你一定会受益无穷。