校园暴力，要教育孩子寻求救助的同时打回去

近日，网传浙江慈溪某中学一女生在教室内遭另一名女生掌掴、脚踹，又引起了社会大众的广泛关注。校园暴力虽然只是通常意义上的暴力， 比如拳打脚踢、打耳光、揪头发等方式， 这些手段往往达不到刑法规定的伤害结果， 以往校园暴力事件最终涉事的未成年人也以不执行或所外执行为主，相信这一现象在全国不是个例。但是相对于身体上的伤害， 校园暴力对学生心理上的伤害更大， 很多更残暴的犯罪都是被施暴人在长期的心理压抑作用下发生的， 最著名的莫过于云南大学的“马加爵”案。

遭受校园暴力的同学反映，学生找到老师，老师为了教学业绩考核不往学校报，批评教育一下息事宁人；即使报了，学校同样会为了政绩选择调解了事。最终导致施暴者越来越猖狂。教书育人是教师的职责，而育人比教书更重要。否则，只能说这样的教育偏离了正确的轨道。

从家庭教育来看，要教育学生在自己或者发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向老师、家长或者警察求助，采取最有效的救助措施。还要教育孩子遇到校园欺凌要打回去，一个方法是你的孩子从小要进行一些体力锻炼，只要孩子有运动就有爆发力，有爆发力就不容易被人欺负。另一个就是可以学习一些简单的防身术，对于女孩子尤为重要，在被人侵犯的时候可以有还手的余地。