毛主席考入一师前曾有过一段人生迷惘期

在世人眼里，毛主席的一生惊天地泣鬼神，与天斗与地斗与人斗，其乐无穷，犹如“万马战犹酣”，恰如“百万雄师过大江”，挡者披靡，波澜壮阔，“谈笑凯歌还”……几近神迹。

仰慕之余，追寻毛主席成长的足迹，我们又惊喜地发现，毛主席是每个学生学习的榜样，是每个青年成长的榜样，是每个有志者实现理想的榜样——他并非虚无缥缈的神话，而是血肉丰满亲切无比的人生高标。

毛主席青年时期的学习成长过程也和无数仁人志士一样，都是在“博学之，审问之，慎思之，明辨之”之后“笃行之”，做到知行合一，付诸实践，并融会贯通。只不过，他老人家立志更高远，励志更决绝，思之弥深，行之愈彻。

可学啊！无与伦比的榜样啊！不激动吗？

我们常说，《中国社会各阶级的分析》是毛泽东思想的起点，是理解中国革命的一把钥匙；我们常说，读毛主席的文章，真的能发现一把智慧的钥匙呢，真的！现在，还应该说：追寻毛主席学生时期的脚步，我们一定会一路走高——郭靖遇到马钰的感觉。

从小，直至走出韶山冲，毛主席都是当之无愧的学霸，不必多提。

但在毛主席考入湖南一师前，他曾有过人生的迷惘期，他不是神，在辛亥革命的呐喊声里，他看到了中国新生的希望，但却不知路在何方……这段时间，他不断尝试着献身社会、服务大众。

他参过军，考过警察学校和肥皂学校，还考过政法学堂和商业中学……他在寻觅，他在探索，他在思考：人生之路究竟在何处？做什么才是有益于社会有益于民生的呢？

我们知道在韶山冲发出“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的少年时的毛主席，知道在湖南一师励志苦学胸怀天下的毛主席，也熟悉1925年创作《沁园春·长沙》时意气风发指点江山的毛主席……但是，你知道当兵时的毛主席是什么样子吗？他一连考过四五所学校却又一一放弃了，你知道吗？

这是他的人生迷惘期，由此更能彰显出他探索精神之可贵。

1913年春，20岁的毛主席考入五年制的湖南第四师范，第二年春，第四师范合并到第一师范，毛主席成为八班学生。此前追溯至1911年9月，这段长达两年半的时间，是毛主席一生中极其重要的人生道路摸索阶段，了解一下，颇有启发。

1911年9月，毛泽东挑着行李步行到湘潭，想申请进一所高小读书，因为年龄太大、个头太高被拒，他转而进入湘乡驻省中学，准备继续学业。当时长沙有80万人口，气候炎热，缺少特色，又脏又乱，但初出山乡的毛主席仍然“兴奋得说不出话来”，这是他第一次看到家乡外面的世界。

他始终以关心国事为重，虽然自己尚未安身，但还是忍不住写文章发表政见，贴在了校门口。在湘乡驻省中学，毛主席只待了四个星期。1911年10月，武汉城里的革命军向清朝发起了进攻，清朝完蛋了。

毛主席激情满怀，觉得一个新的时代开启了，他决定“参加革命”——他花了五天的时间来规划自己的生涯，之后参加了湖南革命军（即新军）。

他每月的军饷是七块大洋，两块用于伙食，其余大部分都用来买报纸。毛主席一生都重视读报，这是他了解社会和世界的一个窗口。长征后期，梁兴初化妆进城搜罗了一堆报纸，从中毛主席第一次知道了陕北有块红色根据地。

在《湘汉新闻》上，毛主席第一次接触到“社会主义”这个词——当然，当时马列主义尚未登陆中国，那时所谓的社会主义是指带有集体主义色彩的社会改革，但士兵毛泽东却深为所动。

在军队中，毛主席显示出半知识分子的影响力，他为士兵们写家信，给他们读报纸，他发现写文章真是太有用了——这是他第一次真正尝试了对士兵的教育和宣传工作。

1912年春，孙中山已和袁世凯达成妥协，毛主席以为革命已经过去，他看不出今后路在哪里，所以他决定还是去读书。他并不留恋军队生活，即使那些下级军官和老兵们希望他留下来，他还是决定离开了。他之所以当兵，是因为他认为军队在即将到来的新中国中会起重要作用——当时他还想不到“枪杆子里面出政权”这样的高度。

他决定选择一份职业，当然，最好的途径是考入这类职业学校，当时他18岁。

去哪所学校呢？他陷入迷惘，于是他开始查阅报上的招生广告，并住进了很便宜的“湘乡会馆”，开始了他一生中第一次也是最后一次的迷惘期“流浪生活”。

一个警察学堂的招生广告吸引了他——新社会需要好秩序，警察必不可少。但很快他放弃了，因为理想和现实差距太大。他又考了一个开设肥皂制造课程的学校，一句招生宣传口号吸引了他：中国需要清洁、文明……但开学之初，他还是放弃了。

他在不停地思考、取舍中……社会需要什么？我该选择什么样的人生道路？

他又报考了政法学堂和商业中学，这一刻，他想到父亲的期望：赚到钱和成为绅士。但在父亲同意支付学费之后，他又失去了入校的兴趣，显然，他对当律师或做大官没兴趣。

这段时间，他反复选择又不断放弃，不断地接受同学的劝告，很快心动，又很快失望，就和我们每个懵懂青少年在选择自己出路时一样：什么都想抓住，结果一无所获。

不久，他又瞄准了一个目标，他花钱报考了一所高级商业学校——他下决心学习经济。但很快他发现这所学校的很多课程和教材都是英文的。他很不满，就退学了，并继续留心报上的广告。

此时的他不名一文，无所事事地混迹于长沙街边的木茶棚里，每天留心着报纸广告，苦苦思索——这种情形和踏入社会寻找工作的青年们何其相似。

很快，青年毛泽东又踏进了另一所学校的大门——湖南省立第一中学，但六个月之后就离开了。他对学校不满意，因为“它的课程有限，校规也令人生厌。”虽然现实令人沮丧，但他不愿意糊弄了事。

而后，在长达半年的时间里，他每天泡在湖南省立图书馆开始了自学——知识就是力量，知识能为他开启一扇窗，毛主席终其一生都在学习，他在以后的革命生涯中，还要求士兵都要学文化，他深知学习的重要。

在图书馆，他饱览了现代西方的历史和地理，读了大量的小说、中国诗词和希腊神话，对改良派严复翻译的亚当·斯密、斯宾塞、穆勒和达尔文的名著以及卢梭和孟德斯鸠的作品都广泛涉猎……他对图书馆墙壁上的《世界堪舆图》大感兴趣……他意识到中国只是一个国家，与其他几十个国家排列在一起。

在省立图书馆这半年的书海学习生涯对他今后的生活影响很大。

终于，1913年春，经济拮据的青年毛主席在广告栏里发现了一所师范学校的广告：免交学费，食宿便宜，毕业后会成为一名教师。当教师也不错啊，中国民众太缺乏知识了。他写了三篇文章，帮助另两个同学一起考入了学校，

至此，听凭兴趣、率意而为的迷惘期“流浪时代”结束了。

有启发吧？