武汉考生在高考过程中,拿出手机“拍照搜题”,教育部回应来了

如今的手机不仅仅是通讯工具,还是大家工作、学习、娱乐离不开的利器。但是有些学生过于“依赖”手机,甚至在高考的考场上也照用不误。

武汉考生在高考过程中,拿出手机“拍照搜题”,教育部回应来了

武汉考生高考“拍照搜题”,教育部回应来了

近年来,随着网络的普及,各种教育类软件应运而生。以前遇到不会的题需要问老师问同学,现在“问”手机就行了。

武汉考生在高考过程中,拿出手机“拍照搜题”,教育部回应来了

2021年的高考中,武汉一考生的行为让人震惊不已。虽然考生进入考场时,经过严格把关,还是有学生偷偷把手机带到考试座位上,甚至数学考试中,在监考老师的眼皮底下,掏出手机拍下数学大题,并上传到搜题软件寻求答案。

令人意想不到的是,考生所在考场的监考老师竟全然不知。发现这件事的,居然是搜题网站的工作人员。因为这位粗心又大胆的考生,不仅仅把题目拍了下来,还把准考证号和条形码也拍了下来。工作人员发现后,没有给予解答,而是立即举报了这位考生。

武汉考生在高考过程中,拿出手机“拍照搜题”,教育部回应来了

招考部门经过调查后,找到了这位来自于武汉市黄陂区的考生,将他的全部高考成绩一并作废。对于涉事的监考老师和监考单位,都予以警告处理。考生也认识到了错误,12年的寒窗苦读,就因为一张“拍题照片”毁了,如今后悔得肠子都青了。

拍照搜题,是如今中小学生都常常用到的学习工具。很多学生都觉得很方便,但是早就有专家表示,经常使用这种软件不利于提高成绩。如今,终于引起了教育部门的重视。

武汉考生在高考过程中,拿出手机“拍照搜题”,教育部回应来了

“搜题”软件惹争​议,或将被全面下架

以往学生在写作业时遇到不会的题目,只能先空下来等有机会问老师。还有的学生因为不好意思,可能老师不讲,这道题不会也就马虎过去了。长此以往就容易造成知识点有遗漏。而搜题软件的问世,解决了这种困局。

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学生遇到不会的题目,只需要将题目拍下来上传到软件里,稍等片刻就会出现“标准答案”。可以说给学生和家长提供了很多方便。甚至有很多老师“图省事”,也会推荐学生使用此类软件。

但是教育专家却对此忧心忡忡,学生在学习过程中,如果经常使用此类软件,就容易养成不动脑思考,投机取巧的学习习惯。稍微一遇到难点,不再费力思考寻找解题思路。随手一搜,就有答案,学生何乐而不为呢?作业做得又快又好,还能得到老师和家长的表扬

武汉考生在高考过程中,拿出手机“拍照搜题”,教育部回应来了

虽然平时作业做好了,但是考试的时候,没有了搜题软件的助力,学生就傻眼了。平时没有学扎实的漏洞暴露无遗。所以才会出现,考生冒险将手机带入高考考场的事件吧。

教育部门也非常重视这件特殊的“高考作弊事件”,经研究正式发文:搜题软件确实会惰化学生的思考能力,不利于人才的培养方针,违背了教学成长的规律,因此要将搜题类软件全面进行下架处理。

武汉考生在高考过程中,拿出手机“拍照搜题”,教育部回应来了

​此政策一经下发,引起不少学生和家长的反对。毕竟学生在家写作业的时候,大部分题目家长是没有能力辅导的,有了搜题软件很方便,总比学生把不会的题都空着好吧。其实对于搜题软件的看法,各位学生和家长还是应该把眼光放得更长远些才好

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良好的学习习惯,或将离不开​独立思考

不得不承认的是,搜题软件推出的出发点是好的,对学生的学习有很大的帮助。可是问题就在于,大部分学生把握不好搜题的“度”在哪里

武汉考生在高考过程中,拿出手机“拍照搜题”,教育部回应来了

通常来说,学生遇到不会的题目去请教老师时,老师是不会直接把标准答案直接扔给学生的。老师会从题目分析入手,带学生一步一步地探索解题的思路。在讲题的过程中,师生间是有互动的,老师如果发现这位学生在某个知识点出现漏洞时,会及时填补空白,尽量不让学生在同一个考点上再次出现纰漏。

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而然搜题软件在这方面肯定有所欠缺。学生搜出“参考答案”后,几乎就是标准的解题步骤,学生照着“抄”就好了。有些学生可能大概看一下思路,就进行下一题了,根本不去想,为什么会这么解题。这就会造成,下次再出现这种题目时,学生还是不会。

学习的过程,就是学生不断思考,总结经验教训,并摸索规律的过程。通常来说高分学霸与普通学生的区别就在于,学霸的更依赖于自学,因为在自学的过程中,会有大量的时间进行思考,总结出适合自己的解题方法。

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而普通学生就可能更依赖于老师的讲解,和各种参考答案,少了自己思考的过程。虽然当时是解决了困难,可是考场上还是不拿分。这样的学习方法,即便花费再多的时间,怎么可能取得好的结果呢?学习的目的是考试,而不是完成作业。

“课后延时服务”政策落地后,学生在校自习时间将延长,家长也不用担心没人辅导孩子的学习了。总之,无论今后搜题软件的发展趋势如何,建议学生们尽量减少使用此类软件。

今日话题:你觉得“搜题软件”对学生的学习有帮助吗?欢迎在评论区留言讨论。

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页面更新:2024-04-25

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