《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

《银河补习班》是2019年喜剧男神邓超领衔主演的一部比较争议的大剧。说它比较争议,从网上的数据就可见一斑。在淘票票上面9.3的评分,在腾讯上7.9的评分,在豆瓣电影上6.3的评分,可以说上中下三个档次都有。

《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

说它烂大街的,我看到主要是这三个观点:

  1. 整个片子就是一锅毒鸡汤,全程靠父亲疯狂洗脑。
  2. 全程靠煽情调动观众的眼泪。
  3. 试图学《我不是药神》,试图批判应试教育,却基本停留在口嗨。

其实,我在看的过程中还是挺感动的,更重要的是它揭露了一个深刻的教育问题,发人深省。

借用网友“白菜馅儿黄”的一句评论:“也许会有人打零分,也许会有人打满分,也可能会有人打出不一样的分数,但不管怎样,对我来说能震动人引人思考的电影就是好电影!”

这部剧的评价,就像剧中马飞的作文一样,在新理念与旧理念的碰撞中,有的老师打零分,但更多的老师打满分,一个意思。

《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

在我看来,这是一部温情、充满教育意义的影片,非常值得一看。

影片以马飞的回忆展开,通过穿插讲述了父亲马皓文是如何在孩子内心构造了一座不会塌的桥。

马皓文因蒙冤入狱7年,因此马飞因缺乏陪伴和管教,成绩年级垫底,还被老师当做坏学生,在面临被教导主任劝退的时候,刚出狱的马皓文用他的教育方式为他的孩子开设“银河补习班”。即使是教导主任也嘲讽他“煤球再怎么洗,也变不成钻石”,同学给他取外号叫“缺根弦”,甚至他的亲生母亲都说他“又笨又蠢,以后要去摆摊卖煎饼”时,但是马皓文却始终相信,自己的儿子是最棒的。

马飞真的笨吗?不,他只是缺少鼓励。

果然,在那个教导主任口中只可能是被车撞死才能把相片挂在勋章墙上的马飞,在父亲不断地鼓励下从年级垫底考上了年级前十,也成为了学校里最出色的学生。而这一切都来源于父亲马浩文的鼓励。

那马浩文又是怎么做的呢?

发现孩子天赋,解放孩子天性,激发孩子自主性,向万事万物学习。

在“坏人工头”面前,马浩文用他的智慧成功地找到了高空水平线。每天看0.1厘米厚的书。每天黄昏,和儿子在田野里疯跑。在洪水快淹到儿子时,鼓励儿子自救,鼓励儿子不要放弃。

马浩文一直就是这样的,鼓励孩子主动、鼓励孩子思考、鼓励孩子激发兴趣、鼓励孩子自信、鼓励孩子走出去、鼓励孩子向万事万物学习,鼓励,鼓励,不断地鼓励!

渐渐地,马飞眼里看到了光!看到了希望的曙光!

《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

当马飞问爸爸:“现在,你就开始辅导我功课吧”。马浩文说:“可是,我已经辅导你一整天了,睡觉吧,儿子。”

《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

马飞教了儿子什么呢,知识的力量,探索兴趣,解放天性,激发孩子自主性。

《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

而这些,是唯成绩论的教导主任所教不到的。

而信奉“唯成绩论”的应试教育的教导主任,他又对马飞做了什么呢?试图开除马飞,摔碎马飞象征自由和梦想的飞机模型,给马飞的作文打零分,嘲讽马飞是个洗不干净的煤球。有的,只有打压,只有压制,只有负能量!

的确,在教导主任的眼里,成绩垫底的马飞,永远是那么的一无是处,只会给自己的升学率拖后腿!

马浩文不仅用《礼记》中的“君子知至学之难易而知其美恶,然后能博喻,能博喻然后能为师”来反驳,更是用实际行动证明闫主任的错误。

《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

的确,在教导主任的言行之中,在这种打压式的教育里,是造不出马飞这样的航空英雄的。

这位教导主任闫老师经常说的名言是“人生机遇的转折只有一次,你要不愿做没有鞋穿的孩子,就要作对你面前的每一张试卷。”

《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

不仅折断马飞的翅膀,对自己儿子也是亲自斩断双翼。教导主任的儿子在父亲的培养下,成绩历来优异,甚至还考上了第一个全省高考状元。但就仅仅因为大二的一次考试失利,严厉打压下的教育竟生生地把这孩子给逼疯了。

天才与疯子,转化就在这么一瞬间!

《银河补习班》:我们究竟该怎样教育我们的孩子?

这其实是对当下应试教育的大胆批判,考试成绩固然重要,但考试成绩并不能判断一个孩子的优劣。

木桶定律中说,决定一个桶能装多少水在于最短的木板有多长。当然,谁不想成为全才?

但对于大多数人来说,可能都成不了全才,那我成为专才不行吗?

一个人能做出多大的事业,不在于他做的事业有多么全面,而在于他做的事业有多么专业。

反木桶理论中说,决定一个人人生高度的,恰恰是最长的那块木板!

那考试成绩又能判断学生的好坏吗?还是不能。

从杀害无辜路人的西安音乐学院高材生药家鑫,到弑母案的北大学霸吴谢宇,到PUA致死北大才女的北大牟林翰,这样的高材生丧心病狂的事件太多太多,我们不禁要问:书读得好,学历高,就是个好人吗?

不尽然吧。

一味地注重考试成绩,不仅可能折断了孩子独立思考的臂膀,错失天才的可能,还有可能培养成高智商罪犯。

古代官员选拔讲究德才兼备,德行在前,才学在后,不修德行,光修才学,对社会危害更大!

如何更好地教育的我们的孩子,我们大家,都是时候该好好思考一下了。

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页面更新:2024-03-09

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