你会让你的孩子在假期去学校托管吗？

近日，教育部办公厅下发了《教育部办公厅关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，通知要求：一、鼓励学校积极承担。二、引导教师志愿参与。三、坚持学生自愿参加。四、合理安排服务内容。五、积极拓宽资源渠道。六、坚持公益普惠原则。七、切实保障师生安全。教育部初衷是好的，是希望为民办实事，做到切实为人民服务。但是在激烈的教育竞争下，个别地方托管学生困难重重，且易把好经念歪。分析如下：

一、鼓励学校积极承担。学生安全是悬在每一所学校特别是学校校长头上的一把利剑，校园若出现安全事故，第一责任人就是校长。所以校长们肯定会反对，极易造成上级教育主管部门以权压人，或有个别校长为了前程勉强为之，但积极性将大大折扣。且经济不发达的小县城学校教育设施远远跟不上，夏日炎炎，学生只得躲进教室。

二、引导教师志愿参与。说的明确不得强制教师参与，但后面的“对志愿参与的教师应给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。”你若问一线教师十人发自内心的没有一人愿意。但为了完成任务，这一条就极易成为校长手中的无形利剑，以此变相逼迫教师参与，因为评优评先与此挂钩，这些又与晋升职称挂钩，职称又与工资挂钩。老师们会趋于压力、去被迫服从，而嘴上肯定说是志愿。至于给予教师适当补助，对于大城市肯定可以，但一些小城市，特别是一些小县城肯定是要么没有，要么少得可怜，这样对于教师志愿的积极性也是极其不利的。很难保证托管服务的质量。

三、坚持学生自愿参加。自愿很好，怕的是不收费学校不希望来很多人，收费的时候估计会被迫自愿，这个度很难把握。为此大中城市试点搞起来，看看效果再说，是极为有利的。

四、合理安排服务内容。由于学校设施不健全，对于合理的多样的集体游戏，文体活动等不得不停止或者较少组织。同时校长为了学生安全肯定会想法设法取消类似的活动，只保留阅读、辅导作业等相较之下较为安全的活动内容，这样极易造成学生厌学情绪，不利于新学期的学习。同时个别学校为了升学率，会变相变为集体补课，违反了教育部的初衷。这可能会赢得一部分家长的热情，但改变了教育的初衷。

五、积极拓宽资源渠道。“要积极吸纳大学生志愿者、社会专业人士等参与学校托管服务。”没有的经济的保证，这些很难做到，最后所有的任务都会落在一线教师头上。那么托管服务会不会打折扣呢？

六、至于其他两项都不是问题，学校和教育主管部门都会真的考虑。

综上所述，我赞同假期托管服务，但是各方面的监管等也要跟上，这样才能真真切切的为民服务。你觉得呢？你会让你的孩子在假期去学校托管吗？