教育部正式发布通知，“重点班”将退出历史舞台，几家欢喜几家愁

导语：顾名思义，“重点班”就是学校中一些成绩优异的学生放到一起，同样都是成绩优异的学生，所以对于课程的难易接受程度也可以基本一致。

基本上每个人在上学时期，都经历过“尖子班”“平行班”，设置快慢班也是很多学校常用的教学模式，快慢班的设置可以让老师因材施教，根据每个学生的接受程度，来调整教学进度。

所以设置“重点班”这样的教学模式一直延续了很长时间，但是最近教育部门出台了相关政策，禁止义务教育阶段开设快慢班。

这消息一出，引起了很多家长的讨论，一些家长表示赞同，一些家长则表示反对，众说纷纭，几家欢喜几家愁。

教育部发布通知，禁止义务教育学校开设重点班

已经迎来秋季开学季，教育部也下发文件，对各学校的秋季教学任务进行部署，明确表示，在义务教育阶段，不得以任何名义设置重点班。

取消重点班也是为了配合双减政策，一旦存在重点班，也就意味着重点班的学生可能还有更加繁重的学习任务，违背双减政策的初心。

重点班的存在也会加大学生之间的竞争，家长也会拼尽全力为学生补课，为学生能够进入重点班努力，教育的内卷只会更加严重，补课班的市场需求也会更大。

但是取消“尖子班”之后，却引起了很多家长的不满，不少优等生的家长觉得，取消重点班会影响好学生的学习状态，无法理解教育部门的决定。

禁止开设重点班，引众多优等生家长表示不满

重点班的设置，可以将成绩优异的学生集中到一起，成绩优异的学生对于课程的接受程度也比较一致，老师可以根据学生的接受程度调整教学进度和教学难度。

对于中学生来说，他们也需要面对中考，有了升学的压力，无论是学生，家长还是学校，都希望可以学生们的升学率可以提高。

这样重点培养的教学方式，能最大限度地开发成绩优异的学生潜力，提高学生的成绩，提高整个学校的升学率。

但是一旦设置重点班，也意味着好的教师团队和教育资源也会向重点班倾斜，这样一来，对于平行班的学生来说就不公平了，想要主张公平教育，取消义务阶段的重点班势在必行。

笔者觉得，义务教育阶段对于学生来说，最重要的就是公平对待，而且义务教育阶段的学生还小，分设快慢班，也会打击到学生的自尊心，不利于身心健康发展。

但是，重点班也的确存在一些不可忽视的好处，所以重点班的取消不能一刀切，教育部门管控义务教育阶段即可，重点班更适合高中阶段的学生。

重点班取消，不同的学生应该如何理智看待，积极面对

重点班取消已经成为事实，与其对政策的对错争论不休，不如抓紧时间调整自己的心态，适应现在的教学节奏，不要因为政策的调整影响自己的学习进度。

从重点班回归到普通班的同学，不要觉得自己的成绩优异，就掉以轻心，龟兔赛跑的故事大家都听过，优等生不要因为调整到平行班之后，就成为了龟兔赛跑里的得意忘形的兔子。

在平行班也要紧跟老师的讲课节奏，如果自己想提高自己的能力，自己可以多做一些课外的练习题，遇到不会的问题，及时和老师沟通，保持自己的学习状态。

普通学生，也不要因为班级多了更多的尖子生，影响了自己在班级的成绩，就开始自我怀疑。有了压力，也有了动力，把成绩好的同学当成自己学习的榜样，更有利于自己成绩的提高。

人外有人，山外有山，如果因为在平行班总是名列前茅，也会影响自我认知，当出现更优秀的同学时，良性的竞争才能激发大家更多的潜力。

笔者寄语：

政策已经实施，教育部门也是出于多方考虑才做出的决定，所以，我们与其争论不休，不如抓紧调整自己心态，重新制定适合自己的学习计划。

是金子在哪里都会发光，不要让外界的环境影响到自己的心态，不管是优等生还是普通生，学会在政策的变化中找到适合的方向，才是最重要的。

话题讨论：对于取消义务阶段的重点班这件事，你有什么看法？欢迎大家在评论区留言，表达自己的看法。