义务教育阶段已进入到“减负”时代，双减政策效果如何，还需要经过一段时日的观察。

新学期的双减政策已经实行了一段时间，周末没有了校外补课，中小学生们都非常愉快，终于有机会把收藏的卡片，拿到小区楼下跟其他学生分享，看到小区内成群结队的学生们展露笑颜，不禁会让人想到这或许就是双减政策的真正意义。

但对于双减政策看法，家长们的态度并不一致，有些人对此满心欢喜，认为教育就应该回归到本真的样子，但也有人表示担心，这样彻底放松下来的中小学生，成绩下滑了怎么办？不管家长如何纠结，双减政策真正影响的是学习自己，那么，中小学生又是如何看待双减政策的呢？

初三学霸如何看待双减政策？一句话直击人心

双减政策实施以来，大家把焦点都放在了校外补习机构和家长身上，却忽视了最直接的当事人中小学生，他们又是如何看待这次教育改革？

近期一位初三学霸在采访中谈到了对“双减政策”的看法，一句话直击人心，让人不知该如何回答，他反问“双减政策学生肩负了，那么中考和高考的难度会降低吗？”

这句话可谓是说出了无数学生家长的心声，相信很多学生家长都有这样的疑问，减轻学生的学习任务，给学生减负，但是学生还需要面对中考和高考，若不花费大量时间学习，成绩不够出色，就会在中考和高考中被分流。

由此作为初三的一名学生，即将面临明年的中考，对于此事非常有发言权，可是对于他的问题，无论老师还是家长，都不能给学生准确的答案，因为中考的5:5普职比，仍然让众多学生家长为之担心。

中考5:5分流，让初中生门无法彻底放松

中考是人生中第一次重要考试，重要程度不亚于高考，在这场考试就像一个“大筛子”，将学生进行分流，优秀的学生可以顺利进入普通高中，甚至重点高中，将来考取名牌大学的几率更大。

而那些成绩差的学生只能被分流到职高，基本上很难考上大学，虽然国家这样做是为了培养优秀的技术人才，可就目前职高的教育水平，和社会就业现状，应该很少有家长会心甘情愿的将学生送入职高。

5:5的普职比，让中考的难度不降反增，想要不被分流到职高，学生就需要花费更多的时间和努力学习，这样学生又如何能够安心减负，家长也无法彻底放弃补习班。

双减政策下中考难度不降反增，初中生应该做哪些调整？

这位初三学霸在提出疑问后，并没有因此对中考失去信心，反而进一步分析了普通学生和优质学生的差别，最本质的是学生对学习的认知能力不同，优等生他们对学习的认知能力更强，明白通过学习改变命运的道理，他分享了自己面对减负政策做出的调整。

首先，初中生要回归学校，以校内的教学为主，课堂上跟着老师的思路走。如果学生家长能够明白这一点，就会看出来双减政策利大于弊，在推崇素质教育的当下，双减政策是第一步，让中小学生们能够重新回到同一个起跑线，让义务教育变得更为公平。

如果学生需要补习班的帮助来提高成绩，可以在每周抽出一两天的晚上放学后进行补习辅导，在周末的时候，就完完全全的放松，为新一周的课程养精蓄锐，也可以抽出一些时间进行课外阅读，增长阅历和见识。

其次，制定详细的学习计划，充分利用有限的学习时间。现在周末，节假日，义务教育阶段不允许进行学科补习，学生也不能懈怠下来，在充足的放松时间里，也要拿出时间进行学习，家长要起到配合作用，帮助学生制定学习计划，并且监督执行，这样经过一段时间，学生会发现，假期里即便没有学科补习，成绩也会得到提升。

最后，学生和家长都应该调整。教育的发展不可能一成不变，而家长为了适应社会发展趋势，只能选择去适应这些变化，我国现在重视素质教育，积极培养技术方面人才，学生家长放平心态，学生学一门技术特长，将来也能有很多不错的选择。

今日话题：你如何看待这名初三学霸的疑问“双减政策学生肩负了，那么中考和高考的难度会降低吗”？

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