这，就是我的节奏（下水作文）

节奏分明的架子鼓

“节奏”这个东西比较抽象，既看不见，又摸不着，但是在别人唱或读的过程中，你可以明显地感觉到。那个架子鼓的鼓手他打的全都是节奏，特别是那个很少被打的圆形的黄铜片，可以说是乐句或乐章的最高潮。还有那个指挥大合唱的人，他打的也都是节奏——无言的有形的节奏！这样一来，“节奏”就既看得见又摸得着了。原来节奏就是这，这就是节奏！

其实所谓的“节奏”，就是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱长短的现象，也泛指均匀的有规律的进程。

有些事物有节奏，有些事物没有节奏。有些事物节奏鲜明，有些事物节奏不明显。有些事物节奏明快，有些事物节奏舒缓。

“节奏”一般是针对声音而言的，所以节奏常常表现为在音乐或诗歌方面。如果从这个本来的意思引申一下，那么好多非声音非诗歌的东西，也就有了节奏。比如我们说，现代人的生活节奏如何如何等。这些当然就是“节奏”本来意思的引申义或比喻义了。

比如歌曲《我是一个兵》

与

《中国人民志愿军战歌》

这两首短小精悍的歌曲

就有节奏

并且节奏感强

甚至节奏明快

一首歌曲

不光要有乐队

更重要的应该有架子鼓的敲打

有了架子鼓的敲打

就好像一个人立马有了精气神一样

歌曲就格外地好听了

人们也就容易记忆学会了

由此可见节奏的重要性

扭秧歌讲究的强调的就是节奏

同样是转圈

时针分针秒针的快慢速度

是不同的

那么它们的节奏也是不同的

它们各自都有各自的节奏的

并且分为低中高

这就好比当代人每天的生活一样

当代人生活的节奏

不同程度地都快了高了

难道不是这样吗

一句古词

断肠人在天涯

它的节奏

到底应该如何划分呢

划分节奏是为了

更好的理解表达

所以只能这样划分

断肠人/在天涯

如果划分成这样

断肠/人在/天涯

那就失去划分节奏的意义了

因为从字面上很难讲通了

比如杨贵妃这个称呼

可以这样来划分

杨/贵妃

也可以这样来划分

杨/贵/妃

但绝对不能这样来划分

杨贵/妃

划分节奏

是为了更好的理解和朗读时的更好表达

匀速运动是有节奏的

这个节奏就是一成不变

而自由落体就没有节奏

比如，作为初中生的我，每周1到周5在学校学习，紧接着，每周5到周6在家中休闲……这种情形循环往复，周而复始，极具规律性，以至于持续整整一个学期甚至一个学年。这就是作为一个初中生的我，日常生活的既高且快的节奏。

除过双休日，我每天6点起床，6点半吃早点，7点到校，12点放学回家，12点半吃饭，13点到校，13点40上课，17点放学，17点半吃饭，18点半外出散步，19点看电视，20点半做作业，22点半睡觉……这就是作为一个初中生的我，在一天之内的紧张而舒缓的节奏。这个节奏彰显了同学之间的团结紧张严肃活泼。

其实一个初中生的生活，不外乎学习和吃喝拉撒等休闲娱乐活动的交替或穿插。

学习既表现在上课上自习等课内活动，又表现在上体育课以及开展课外业余爱好等课外活动。

而除过学习的生活，则表现为穿插在学习活动中的日求三餐和夜图一眠等吃喝拉撒等休闲娱乐活动。

我们的学校是丰富多彩的：教学楼，宿舍楼，花园，操场，食堂，图书馆……

我们的课程是丰富多彩的：数理化，体音美，语文，英语，历史，地理，生物，微机……

我们的老师是丰富多彩的：赵钱孙李周吴郑王……

我们的同学是丰富多彩的：百花齐放春满园……

我们的生活自然也应该是：赤橙黄绿青蓝紫……

这么多丰富多彩的东西，不但并行不悖，而且相得益彰。这种生活可以说是，有劳有逸，劳逸结合；有张有弛，张弛有度。看起来匆匆忙忙杂乱无章，实际上井然有序有条不紊。这是被实践反复证明了的切实可行行之有效的很科学的一种紧凑而舒缓的节奏。

作为一个初中生的我自己，一天不能压坏板凳地只学习不休闲，也不能太休闲不学习。而是要把二者有机地结合起来，巧妙地穿插或交替。这样就周期性地极具规律性地循环往复，以至于成为漫长的一个学期甚至一个学年。这样做的原因，就是为了避免生活的单调枯燥乏味无聊，从而导致学习的低效。

学生毕竟要以学为主，但也不能不玩耍不休闲不娱乐。话说回来，也不能只玩耍只休闲只娱乐。果真这样的话，也是单调枯燥乏味无聊的，也是不能提高学习效率的。任何事情都有一个度，过犹不及。螺丝上得过火了，就滑丝了，这和上得不紧没有什么两样，这就叫做“左”；而上得不紧则叫做“右”。左和右都是错误的。上螺丝要上得恰到好处，恰到好处就叫做“中”，但这个“中”很难寻找啊！

有人说的非常好：该学的时候就要拼命的学，该玩的时候就要拼命的玩。只有这样才能取得优异的学习成绩。

总而言之，作为一个初中生的我，应该让自己的生活丰富多彩富于变化，千万不要千篇一律不知变通。该学就学，该玩就玩。玩就是一种快乐的休息。该说就说，该唱就唱。到什么山上唱什么歌。想唱就唱，千万不要压抑自己的感情。

不是有一首很流行的关于高中生生活的歌曲吗？这首歌的歌词简直写得太好了！

《我多想唱》

（歌词）

我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望

高三了还有闲情唱，妈妈听了准会这么讲

高三成天都闷声不响，难道这样才是考大学的模样

可这压抑的心情多悲伤，凭这怎么能把大学考上

生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱

妈妈妈妈呀你可知道，锁上链子的嗓子多么痒

我想唱歌可不能唱，还有多少复习题都没有作

努力吧准备考重点，老师听了准会这么讲

时时刻刻的光啃书本，这样下去就像书呆子一样

这种烦闷的生活多枯燥，凭这怎么能把大学考上

生活需要七色阳光，年轻人就该放声歌唱

老师呀老师呀你要想想，难道你过去就是这么样

我想唱歌我就唱，唱起歌来心情多么舒畅

歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样

一张一驰是文武之道，莫把自己总是弄得那样紧张

只要心情快活精力充沛，学到知识就会永记不忘

该学就学该唱就唱，年轻人就要开朗奔放

老师妈妈呀不要生气，生活本来就是这么样

生活需要七色阳光，年轻人就爱放声歌唱

老师妈妈呀不要生气，生活本来就是这么样

生活本来就是这么样

谁持彩练当空舞

唱歌跳舞其实就是一种高级的高雅的休息，这会使你的学习如虎添翼。因为，磨刀不误砍柴工啊！

今天我们学习的每一门课，都是在寻找并掌握明天打开祖国丰富宝藏的一把把金钥匙！

锦绣河山美如画

祖国建设跨骏马

我当个石油工人多荣耀

头戴铝盔走天涯

头顶天山鹅毛雪

面对戈壁大风沙

嘉陵江边迎朝阳

昆仑山下送晚霞

……

有苦才有乐，先苦后乐，有多苦就会有多乐，苦中还可以作乐。我自己的青春年华，其实就是这种苦乐交替或穿插地循环往复地周而复始地极具规律性的苦乐年华。其实，这又何尝不是我简洁明快的一种非常科学高效的生活“节奏”呢？

2021、10、水磨村