再论儿童之寓教于乐

昨天是国际儿童节，今日这位豫南决水之滨的“史河无我居士”，反复思想儿童的教育工作，认为应该是再思考一下，认为重要的事情说三遍！所以本人认为民国骨灰级大师丰子恺对此的重要而人性化的寓教于乐的随喜的教化。实事求是的来讲，儿童及儿童相是丰子恺漫画中最出彩、最具感染力的部分之一。虽然所记录的都是司空见惯的场景，但经过画家敏锐细腻的观察和独到的绘画方式，为读者呈现了一幅幅充满浓郁温情和丰富趣味的漫画。

画家善于发现儿童的童真和童趣，尊重儿童的思想、本性和情绪，甚至从儿童“不乖”之处挖掘童心。他根据儿童的好奇心画过《研究》、《尝试》，将儿童拨油灯、洒墨汁及挤牙膏的窘态描绘得淋漓尽致；他看到儿童模仿大人的模样，画出了《爸爸不在家的时候》、《办公室》；他钦佩儿童的创意，画出了《瞻瞻的脚踏车》；他关心儿童的生活和喜怒哀乐，画出了《瞻瞻的梦》、《心碎》等，其中有不少画已成儿童漫画的典范之作。

搭积木是儿童常见的游戏之一，但画家却把儿童的戏作提升到了一定的思想高度，认为人类的建筑即起源于此，由此创作了《建筑的起源》。大人眼里，儿童的活动是无聊的、幼稚的、甚至可笑的，而在儿童的思想中那却是一种创造。画家把儿童专注的神态和创造的欲望精炼绝妙地描绘出来，并寄予了深切的期望。

丰子恺善于和儿童交流，常醉心在儿童的游戏和生活中。他的笔下多是自己的子女，虽然有些画近似平铺直叙、即兴速写，但画中所蕴含的温情和爱心，读者能深深领会到。

“最喜小中能见大，但求弦外有余音。”丰子恺漫画多注重画面的美感，只撷取生活中极其平常的场景，题上画家精心提炼的、具有文学素养的句子，却使画面要表达的思想超越了画面内容，诗趣盎然、耐人寻味，开创了中国抒情漫画的先河，丰子恺也被热爱他的读者誉为“中国抒情漫画的一代宗师”。

综上所述，从丰子恺大师的对儿童之题材漫画式表达，我们可以认识到，儿童乃一个国家民族的希望，因此，这个豫南决水之滨的“史河无我居士”，于《我的青花我的瓷》个人之随笔文集中，写下这篇短文《再论儿童之寓教于乐》，希望你我他更应该是关心下一代，因为儿童乃是华夏之民族的复兴、振兴中华之基础啊！