教师的眼界决定了学生的高度，广度，深度，授之以鱼不如授之以渔

曾经在国外教育圈很有声望的校长在中欧教育交流的时候对着一群中国访问学者和从事教育的人士以及在场的自己的中国学生，反复强调了一句话：教师这个极度需要工匠精神的职业，它不仅承载和肩负着家庭，学校，和社会的希望，也促进着全世界历史，文明和文化的交融和传承。教师的眼界，心胸，格局很大程度上决定了学生的高度，广度，深度。授之以鱼不如授之以渔。（Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fishand you feed him for a lifetime.）

在国外我们常称教师为导师（Supervisor or Mentor）而不是老师。导师的意义在于明灯或者灯塔：比喻指引人朝光明方向前进的人或事物，以及人生方向。导师是引导启迪学生的思想，诱发他们对于世界的思考和好奇，而不是单一机械的传授知识！

曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”

教师的职责不是单方面的，有着更多的教学相长的意义而不是传统意义地进行单纯的，单向的“传道，授业，解惑”。不是知识传输器而是能力培养的引路人，一个慧眼识珠的伯乐，一个打磨璞玉的雕刻家。

一个教师自身的经历，阅历，眼界，为人修养和造诣在很大程度上决定了学生的学术能力以及长远发展的心胸和格局。这其实和企业家，管理者的素质要求是相通的。

很多人知道马云因为阿里巴巴，他最著名的身份是企业家！其实马云曾经是一个英语老师!而最好的企业家是一定要有做教师的潜质，因为管理上要实战，要把适合的人放在适合的位置，而老师同样也要有看出学生的特质潜能，因材施教，同时理论联系实际！不论是优秀的企业家还是好老师都要有伯乐的慧眼！

马云就不止一次公开表示，自己从来没学过如何当CEO，都是用当教师的方法去当CEO。一辈子都记得自己是个师范生，能够成为老师是他最大的荣幸。“老师，是用生命影响生命的人。”好像教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。

教师时刻都要有空杯的心态同时知道宇宙之浩瀚，世界之广博，从而意识到自己的无知和渺小，时刻保持初学的心态，同时要知道社会的大势发展，比如人工智能的到来将有可能发生一些什么样的变化？互联网，物联网的时代需要什么样的人才？

就像教育学家Tom Terry曾经说过教育是一个特别需要与时俱进的行业和领域，因为你培养的人才如果跟不上时代的步伐，时代可能一声招呼都不打地把你抛弃，而一个教师不仅要洞察这一切的发展变化，精进自己专业的同时也要对于学生和他人有个性化的判断和辅导，因为世上没有完全相同的两片叶子，授之以鱼不如授之以渔（Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fishand you feed him for a lifetime.）

同时需要发现学生的兴趣点，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句话“兴趣是最好的老师”。而在他之前记录大教育家孔子的言论里的论语其实早有关于兴趣的记载。子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子说：“懂得它的人,不如爱好它的人；爱好它的人,又不如以它为乐的人.” 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热爱.不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度，感觉，敏锐度，和学习力。

让学生在自己的兴趣中找寻学习的乐趣，“学中玩，玩中学“，”从“要我学”变成“我要学”。因为学生永远是学习的主体，在学习的过程中培养发现问题，解决问题的能力。从“点”的问题完成“面”的突破，从而培养独立思考和独立作业的能力。更重要的是遇到新生问题时没有畏难情绪，攻克问题时决不轻言放弃的执行力和行动力，从而不断的锻炼一个人的胆商（DQ）和逆商（AQ），也就是成功关键四商。

教师在提高学生学习兴趣，提升学习力和验收习效果的同时，对 “育”的重视和培养才是一个教师是否合格，优秀的标志。因为德才兼备才决定一个人是否可以走得长远的关键。所以说教育是一个“十年树木，百年树人”的基业，也是一个国家的基石！而教师就是辛勤的园丁，用心浇灌这些小树苗，同时为学生更好找准阿基米德口中的支点和自己的人生定位和方向，让他们有翘起地球的勇气和力量！

9月10日是中国教师节，而相隔不远的9月5日就是印度教师节，印度教育和中国教育也有很多共通点。近些年来，印度电影席卷全球，阿米尔汗领衔的《摔跤吧爸爸》《神秘巨星》都是可以深度挖掘的教育意义的电影。

而另一部印度电影《嗝嗝老师》也是有着深远的教育意义。嗝嗝老师从小到大，因为身体先天的残缺受到了很多的不公平的待遇，但是因为遇到了可以公平对待自己的校长，让自己的人生变得有了希望，同时拥有了与自身条件相比几乎是不可能的梦想，就是一个先天性口吃疾病的人当上了教师，最后也成为了校长。而在这个过程中的艰辛和不放弃，让嗝嗝老师知道公平教育的意义和教育真正的魅力，最终她自己也用自己的力量改变了很多人的人生，尤其是自己学生的命运，因为她让他们体验到你要相信一切皆有可能。

嗝嗝老师身体力行让自己的学生感受到不要因为命运暂时的不公就变得怨天尤人，路就在脚下，比贫穷更可怕的是你内心的畏惧。真正的弱者不是失败而是因为害怕失败而没有了尝试的勇气，真正的强者不是没有眼泪而是含着泪也要继续奔跑。

嗝嗝老师用自己的坚强，勇敢，乐观，善良以及对于教育事业的热情和感恩最终培养了一个又一个学生，不仅让自己看到了更好的自己，也让自己的学生看到了更好的他们，最终把不可能变成可能！

正值教师节，祝全天下的教师节日快乐，教育无国界，大爱无国界。也希望所有教师能够学习嗝嗝老师的精神，努力用自己的爱心，耐心，决心，用心守护着祖国的花朵，静待花开，教师们了不起！教师们辛苦了！为你们点赞！教师节快乐！Happy Teachers’ Day!

Nothing is impossible，if it is impossible，make it possible!(没有什么不可能，如果它不可能，让它成为可能) （校训之一）

花若盛开，蝴蝶自来！人若精彩，天自安排！(If you are flowers,butterflies come；If you are wonderful, daysarrangement!)（校训之二）

新时代 新教育！敢问路在何方？路在脚下！世上本没有路，走的人多了，也便成了路！路漫漫其修远兮！一带(代)一路（鹿），一路（鹿）有你，苦一点也愿意！代(带)代(带)相传！用母亲的爱做教育，用父亲的心做教育！用心做教育！为自己！更为下一代珍藏！

特此声明：此文章为王凯莉国际教育（KWIE）的原创，转载请注明出处谢谢！