读陶勇医生的《在修行的路上，爱需要化作力量》引发的教育思考

因为我们之前就对陶勇医生的被伤事件有一定的了解，通过之前别人采访他的内容我们非常好奇他的心态为何如此地豁达以及一路走来，尤其是至暗时刻内心的感受，是怎样的力量一直支撑他如此乐观，积极，正面以及感恩面对这个别人眼中很难过悲惨的事情，同时仍满怀善意看待整个世界。

在我们看到10日晚陶勇医生伤后50天，左手套着刚筋铁骨的支架，右手写下《在修行的路上，爱需要化作力量》的文章的时候，条理清晰，简单质朴，可以看出那是用情，用心写下这一段他自己人生最黑暗时刻，却充满阳光和希望的语言。

即便不了解陶勇医生的学术背景以及医术成就，只是看这篇文章，都会觉得文章背后是个有着丰富内心情感，内涵以及满含善意的人，一个受过良好教育的人！一个真正有教养的人。

如果有人问：什么是最好的教育？什么是真正的文化人？

也许答案就是：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。

教育需要知行合一，父母再多的说教，也不如身体力行。用自己的行动教会孩子在公共场合多为他人着想，尽量不给别人添麻烦。有人说，最贵不过教养。而教养不分年龄。教养最直接的体现，就是处处对他人的尊重、体谅和周到。

从陶勇医生笔触行文间，良好的文化教养，这是我们最强烈的感受。只是因为这段时间感人的故事很多，我们都提醒自己，尽量用心聆听或者阅读别人故事的时候，不要哭泣，因为怕情绪波动太大，影响到我们深入理性和多维度地思考一些人性，教育相关的问题。

陶勇把整篇文章分成了三个必须：感谢是必须的；澄清是必须的；呼吁是必须的。

天晓得在这50天里，陶勇需要承受怎样的身体和心理压力？但是陶勇还是把感谢提到了首位。首先要感谢的，就是那天奋不顾身，为他挡刀的同事，志愿者和患者家属。时不时地还会问自己，自己是不是会有路见不平，见义勇为的勇气？他说：说实话不知道。因为人不到那个状态下真的不知道会发生什么或者做出怎样的反应？

就像世界很多国家的人都对中国此次疫情所展现出的勇敢无私感到震惊，他们也会想如果他们的国家发生这样的事能不能做到中国人这样的速度和力量，事实上中国这次的疫情防控的确没有国家比中国做得更好。

陶勇医生表示，这三位挡刀的恩人，用实际行动表明，他们的道德水准高于自己，不仅感恩他们救了自己的命，也感激他们用实际行动为自己树立了榜样作用。这就好像教育的意义，就是一个灵魂唤醒另一个灵魂，这样也会更加触动陶勇医生以后可以更好地救治以及帮助需要他的人。

更加感动受伤后，相关领导单位的关心，其他医生奋力救治他这个医生，以及第一时间照顾安慰自己的父母妻子接近崩溃的心。面对突发事件，身体上的痛苦已经很难承受，但是心理的压抑更是煎熬，大家纷至沓来的关心，还是陪伴和帮助了陶勇医生慢慢地走出了黑暗地带。

然后等到妻子和父母调试心理，都接受了他受伤这个事实的时候，也来温暖他这个受伤的心。妻子独自承担起了照顾老人和孩子的事情。不希望陶勇医生担心，可以专心养伤。

陶勇医生的父亲也把小时候砍柴劈伤了腿，一瘸一拐地走了三十里路回家，希望用自己的故事鼓励儿子勇敢坚强地面对这次灾难，不要放弃。

社会各界的关心和鼓励更是让他觉得自己好像浴火重生，是Reborn重生,而不是Survive活过来了。

因为，之前的他，只是相信人间有爱，而现在亲身感受。其实大家给陶医生的这份人间的爱，不仅帮助他度过难关，重新让他更加深刻理解这个世界。甚至重新构建自己的人生方向。这也可能是为什么他可以在接受采访时，仍然在康复关键期，依然没有太多的埋怨和对于世界的恶意，因为自悲剧发生后他感受到太多来自四面八方的爱，所以尽管世界以痛吻他，他还是报之以歌。

而对于因为受伤之后，大家一夜之间的高密度的关注。他还是希望不要过分地夸大他。展现了一个医生的严谨务实，因为他承认有些成绩的确是事实，但是他还是对于很多夸张的言论或者褒奖进行了澄清。

他想表达可能就是作为一个优秀认真的医生，医学作为自己的兴趣，他受伤前就是尽职尽责完成本职工作。而不是什么菩萨心肠，神仙活佛。是一个医生的天职和责任。

有意思的是他提到了佛学，坚持学医，是因为把医学当成修行之道。大部分人，都在追求一个更好的自己，他也不例外。尊重修佛之人，因为佛学里有很深的智慧，修佛的人本心和出发点是提升自己的境界和修养，而不是势利地烧香磕头把佛祖当成做坏事的保护伞。而他只是通过医学和临床工作，也在修行罢了。

这就让我们感受他不惑的年纪依旧大男孩的形象，和不改赤子之心源于不断地学习和修行。最重要在这段修行中，他用爱给自己力量，丰盈自己的内心和他人，完成一段自我教育，也是一种自我救赎。

最后必须的呼吁，他希望伤害可以停止。医生受到伤害他不是第一个，但是他希望自己是最后一个。试想一个救死扶伤的人差点成了患者刀下的亡魂，怎么不让人感到害怕？也的确可怕。

本来是应该大家互相感恩配合的命运共同体，变得好似兵戎相见。让一个个白衣天使情何以堪？救死扶伤的信心何在？借用张文宏主任的话，“不要欺负老实人”。否则，受害的一定是整个群体。

善良不易，而不管任何时候都保持善良更是需要信仰和修行的。是一个不断学习和自我教育的过程。请保护好每一个老实人，每一颗善良的心。因为如果邪恶的垃圾人占了社会的主流，毒瘤越来越大，社会问题就会越来越多。而只有邪不胜正，真善美成为主流，孩子才可以放心的玩耍，学习，成年人可以安心上班工作，老年人可以含饴弄孙，颐养天年。

陶勇医生诚挚恳请社会各界人士帮忙呼吁保护医护人员，不再受到伤害。正如他老姐告诉他，上天给他留了命，是要我承担起这个社会责任，让善良的医护不再受伤害，这比他继续眼科事业还重要。

感谢陶勇医生的勇敢善良以及分享心路历程同时不遗余力希望保护医护人员的爱心。身体力行的诠释了世界以痛吻我，我报之以歌。就像歌里唱的，我们在一起，世界美好和你环环相扣。

花若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自安排！（中文校训 Chinese motto）

(If you are flowers, butterflies come；If you are wonderful, days arrangement!)

Nothing is impossible，if it is impossible，make it possible! （英文校训 English motto）

(没有什么不可能，如果它不可能，让它成为可能)

新时代 新教育！敢问路在何方？路在脚下！世上本没有路，走的人多了，也便成了路！路漫漫其修远兮！

New era! New education! Journey to the West？The road is under the feet! Where there is a will, there is a way! This is what we called long journeys and destination!

一带(代)一路（鹿），一路（鹿）有你，苦一点也愿意！代(带)代(带)相传！

One Belt (Generation) One Road (Deer)! Thanks for being with you all the way however bitter we will endure! Belt (Generation) to Belt (Generation)!

用父亲的心做教育，用母亲的爱做教育！用心做教育！

Education with Father's heart and mother's love! Do education with heart and soul!

为自己，更为下一代珍藏！

Treasure not only for yourself, but also for next generation!

新（心）时代 新（心）教育 王凯莉国际教育（Kelly Wang International Education）

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