阅读题型分析 看看您的孩子这些题目会回答吗

很多孩子在阅读上丢分严重，如何让孩子提高阅读能力是很多家长头疼的问题，这里跟大家分享几条阅读中的常考题型的答题方法。

一，概括文章的标题。

1,写人的文章，一般前面两段会说明他的性格，比如说温柔，爱动脑筋，聪明，那就用性格+人来做标题：《温柔的母亲》《爱动脑筋的爱迪生》。

2,一直围绕一件物品写的，以它为线索的就以物品名为标题，例如：《蓝裙子》。

二，考文章的顺序的。文章的顺序一般有三种时间顺序，空间顺序，事情的发展顺序。

1,时间顺序标志词语有：凌晨，早上，中午，晚上，深夜。一般会有至少三个时间段。

2,空间顺序。一般游记，或写一个地方的景色会用这种顺序。东边，南边，西边，北边，西南角，有这些常用词语来标记。

3,事情的发展顺序。这种顺序的文章有这些标志词语：事情的起因是这样的（刚开始）,后来,结果……这是按照事情的起因，经过，结果来写文章。

三，请问这篇文章好在哪里？请问你最喜欢文中的哪一句话？为什么？

这种问题可以从修辞手法上去分析常用的修辞手法的作用如下：

1,这句话用了比喻的修辞手法，把事物写得更形象,更生(不是深，很多同学写错字)动了，让我们更容易懂了。比喻的标志词语是：好像，犹如，如什么一般，仿佛。

2,拟人在写物品，写植物的文章中常用，也是经常考的。例如：花儿向我们招手，树叶在空中翩翩起舞，蟋蟀在平台上弹琴都是常见的拟人句。拟人赋予没有生命的东西以生命，让描写更生动，让我们身临其境，让我们更容易理解。

3,写出某人的什么品质，某物的什么特点。

人的常用品质有：

(1)当官的，党员同志：舍己为人，大公无私，不顾自己利益，一心为他人，舍小家，为大家，在灾难面前奋不顾身。

(2)伟人（彭德怀，毛主席）：平易近人，和蔼可亲，不搞特殊化，不损公肥私，关心人民疾苦，日夜工作，很辛劳,省吃俭用，助人为乐，跟群众打成一片。

(3)普通人：吝啬小气——大方豁达

阴暗斤斤计较——阳光青春

丑陋矮小 —— 漂亮帅气

自私——爱帮助别人

冷漠——关怀他人

(4）小孩子的性格特点：天真，纯真，无邪，可爱懂事，体贴孝顺，顽皮，调皮，灵活，聪明，城府深，有心机，本领高强，爱国，勇敢。

(5)父母对孩子的爱的的特点：含蓄深沉（父亲不善于表达的爱，含蓄而深沉，在《拐角的背影》中很突出）坚定有毅力（坚毅）无私，关怀备至（无微不至）。

植物的常见特点有：色彩艳丽，五彩缤纷，顽强，

四，某句话体现人物什么样的心情。常见心情有：高兴（兴奋）,难过，激动，内疚，惭愧，感动。

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