一场家长会的思考

2020年8月12日 周三 今天晚上参加了女儿在艺海的家长会，说起家长会，无论校内校外，总共我也就参加过三次而已，“屈指可数”4个字都用不完，说来真的不够合格。

此次会议由张校长亲自主持，有600多名家长参加。只见她始终面带微笑，条理清晰地将要求与希望用轻松的语调传递出来，使听者不会有压迫之感，极好地把握了沟通的舒适度，我猜想她应该系统学习过心理学和专业与人沟通术

讲到专业的画画课，尤其是最低段的蜗牛班，张校长声称配备的都是最有耐心且表演能力很强的老师。听到这里我愣了一下，但很快我就赞同了她的观点。当孩子初次来到一个陌生的环境与一堆陌生的人在一起开始学习画画，心理上难免会紧张，但是，如果遇到了耐心而又极具表演力的老师关注着孩子，孩子内心的认同感被激发，从而产生喜爱画画的兴趣，那么第一步成功了，接下来就容易多了。

听到她举的这个例子，我就想到作为父母管理一个孩子也是一样的。在很小的时候给他一个正确的导向，树立规矩意识，切不可以“他这么小知道什么，今后他会明白的”理由来放任孩子，相信后面无论是家长还是孩子都会受苦的，不是成绩上的，而是行为习惯上的。

为此，再次联想到教学，如果把小学阶段分成低中高三段，那么一二年级就是最重要的段，也是学习习惯，养成教育最重要的时期，一旦错过，后面就一直行走在不断迎接新的错误，还要不断回头纠错的路上，错错相逢，永远没有办法做到利利索索走路，对学生和老师都是不利的。因此，一年级一定要为后面的学习打下坚实的基础，不追求成绩，但一定要注重养成教育，只要有了这个做保证，好成绩就会应运而生。否则就只能像课文《我要的是葫芦》中的那个人一样，不管根和叶子的成长，成天念叨的都是：我要的是葫芦，最终却一无所获。

在讲座进行到一半时，就有家长不停的发消息：“会议什么时候结束？这个会到底是开给家长还是开给学生的？孩子到底怎么上课？具体怎么收费，钱应该交给谁？”等等一堆的话。其实我想说，认真听，不必问，答案全在直播中。

看到这样的场景，我又想到了一个词语：倾听。在这个躁动不安的社会，人人追求独特个性的时刻，倾听便显得尤为重要，因为善于倾听是现代人必备的素质之一。当别人发言的时候，我们不着急去询问或者辩解，而是先要学会倾听，学会听听别人在说什么，心里开始思考，然后再做判断，也许正确率会更高一些，弯路也会少走一些。

当看到张校长嗓子不舒服时，也有不少家长表示了关心，希望她能多喝水，也希望她可以休息一会儿再讲，说实话，这是暖心的一幕。而我在众人面前却只能做沉默的那个人，实在是因为我很不擅长在别人面前露脸，这样是不好。从班主任的角度来看，与这样类型的家长交集会很少，几乎没有存在感；从家长的角度来看：默默地尽好自己的职责，管理好孩子，不给别人添乱，只要孩子优秀，总会等到发光的时刻。而这样的被动状态恰恰就是我现在工作的状态：做好本职，偏于一隅，默默无闻，反而自有一份心安与满足，也许是太没有追求了吧。

今天的家长会历经1小时20分55秒，张校长全程都在强调品牌与专业性。是啊，在这个经济飞速发展的时代，无论从事哪个行业，哪个领域，专业性更能赢得人们的尊重与信赖。随着生活环境越来越好，人们对生活的品质要求也越来越高：到高级餐厅吃饭除了享受美味，其实更享受的是一种服务；到机构去学习，想要获得的是知识与成长，而不是花里胡哨的噱头；来到一座城市，不是被高楼大厦所吸引，而是被它的文化内涵所震撼……

于是专业性成了这个时代进步的标志。如果你想在某一个领域站稳脚跟，那就必须在自己的专业性上下功夫，只有这样才会获得更多的认同与自信，而这往往才是人内心最缺乏的，也是急需补充的部分。一旦拥有，潜力无限……