悦读｜我 的 初 心

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不忘初心，砥砺前行。这句令人振奋的话，每每想起都使我精神焕发，斗志昂扬，我也曾不止一次跟孩子们说起，但说来惭愧，工作20余载的我从未认真思考过我的初心是什么。

小柳老师，我所带班级的英语老师，年轻，有活力，同所有新入职的老师一样，有精力，有学识，有耐心，只是在管理学生上需多费点心思。在我的印象中，她几次被小调皮们气得掉下了眼泪，可下次上课依旧满面春风。我不禁感叹：“年轻真好！”

日子就在她不断磨练、不断成长中渐渐过去，我能明显感受到孩子们对她深深的依恋。课间经常看到几个孩子在她身边叽叽喳喳，总有说不完的话，她的大眼睛一刻也没从那一张张笑脸上离开过。作为班主任，我免不了关心一句：“他们最近上课怎么样？”“挺乖的。”她莞尔一笑。几个小淘气的脸在我脑海中闪过，我半信半疑。偶尔经过教室不和谐的画面闯入眼帘，我给他们无声地警告，直到一切恢复井然有序后才离开。

自己初入职时的种种经历像过电影一样在脑海里闪现，每个人都是在实践中磨练成长的，我也不例外。

周三的英语作业，是另一位年轻老师布置的。课间小晨在教室里不停地嘀嘀咕咕：“英语老师不教我们了！”远处也有几个小脑袋凑在一起讨论着，我没有理会，作为班主任的我没有接到学校的任何通知。

周四从小柳口中得知三班换了英语老师，我们班依然由她来教。消息被悄悄凑过来的一双小耳朵听到了，立马撒欢似地跑进教室。“英语老师还教咱们！英语老师还教咱们！”他的大喇叭开始广播了，班里一下子炸开了锅，有的拍掌，有的挥舞着手臂，有的手搭着肩跳跃庆祝，那感觉真像中了大奖。

中午，饭菜的香气弥漫在教学楼每一个角落。三班的一个小圆脸和一个大眼睛在阅览室门口站着，小圆脸眼圈红红的，耷拉着头，小柳老师不时地用手给他抹眼泪，拍拍他的肩，细声细语安慰着。我没有停留，默默地走开了。

我头脑中浮现出另一幅画面。我家姑娘去天津实习，给三年级孩子带过两周道法课，最后一节课上和学生拍照留念，一个个小脑袋中夹着女儿灿烂的笑脸，春风般的笑容荡漾在一张张脸上。收到姑娘发来的照片，我又不禁感叹：“年轻真好！”

一天，姑娘从三楼中厅走过，这群小脑袋围在楼上栏杆处挥舞着手大声向姑娘打招呼：“王老师！”“老师，我们想你了！”声音回荡在楼道中。前不久这群孩子从四楼“空降”了小礼物送给他们的小王老师：一幅小画、一只小笔、一个小制作......姑娘特意给我发来照片，把这件事说了不下三遍。

铃声打断了我的思绪，继续下午的工作。最后一节课听到隔壁三班的读书声比任何时候都整齐洪亮，我不由自主地和他们一起读起来：Nice to meet you！心里不停地默念着：Nice to meet you！

放学后，我招呼三班的孩子到我们班来，三班班主任让我帮忙看他们的晚托。热闹的声音从他们班传来，我走过去一看，大家都围着小柳老师不停地叽叽喳喳，胆子大些的孩子双手拥抱着她。黑板上密密麻麻地写满孩子们的签名，各种颜色，各种笔体，各种造型，无不诉说着对小柳老师的依恋。我不忍心打扰，小声提醒值日的孩子抓紧时间。

在跟小柳沟通时，她十分强烈地要求看三班的晚托，我怕给她添麻烦，可是她一直说自己下班后没事，孩子们也眼巴巴看着我，看到她坚定的目光和孩子们一双双恳求的大眼睛，我点头同意了小柳的请求。

回到教室后，依稀能听到三班的欢声笑语连绵不断，担心纪律影响量化成绩，我又从后门走进三班，只见五六个小脑袋还在前面围着小柳叽叽喳喳，小手不停地在空中比划着，似乎这样才能把自己的语言表达清楚，小柳的大眼睛也自始至终没离开过那一张张笑脸。我悄悄地走开了。

我想，我的初心找到了，加快脚步走向教室，一定抱抱我们班的那几个小淘气。