特殊的关爱——王玉琴

案例：我们班有个男同学。他成绩中等，上课积极举手发言但爱捣乱，基本上按时完成作业。他平时脾气暴躁，经常在下课时调皮捣蛋，和同学打架，因此很少朋友。所以我决定要跟踪观察他，找到正确的方法，帮助他改变爱捣蛋、爱打人的坏毛病。他父亲文化水平不高对他要求严格，成绩不理想会打骂儿子。稍不听话，轻则破口大骂，重则拳打脚踢的。在这样的家庭教育下，他在家里很顺从，不敢做任何的反抗，在父亲面前总是战战兢兢的。一旦来到学校，他把内心压抑的不满、委屈都发泄出来，学着父亲的样子对自己看不顺眼的同学大打出手，与同学难以相处，别人不顺从他便动手打架。分析后，我认为造成他这种性格的主要原因来自家庭。另外，他在班级中与同学的关系紧张，没有知心好友。

解决：我在班级里努力创造一种平等、宽松、和谐的氛围，鼓励同学们和他做朋友，帮助他一起成长。多体贴他、关心他，让他真正感受到师爱。让其写随笔日记，和老师沟通，时刻掌握其思想动态。