老师，您在教学中曾有过无力、无助的时刻吗？会不会偶尔觉得，明明自己很优秀、很努力，可卓越教师这一目标就在那里，不远不近，却怎么走也走不到！

每一位想成为卓越教师的老师一定都会遇到这样的问题！

特级教师张祖庆认为：想成为卓越教师，必须要迈过这三道坎！

我们成为卓越教师的路上有哪些坎呢？我们又该怎样克服现有的瓶颈呢？来看看张老师怎么说。

卓越教师必须迈过的三道坎

一辆车要想到达目的地，有三个关键词，是必须的：

一、它必须明确自己要到哪个地方去，导航一定要精准；

二、它要有源源不断的能量，油一定要加充足；

三、它必须持续不断地行动。对于老师来说，光有行动还不够，还要有创新的行动。

方向，是灵魂；能量，是关键；创新的行动是你能否抵达远方的核心。

那么，我们怎样把握自己的方向？怎样汲取能量？怎样持续不断地创新呢？

一、认识自我、准确定位

一个人职业生涯中最幸福的，就是认清自己能够做什么，并把它做到极致。

在中国，“教而优则仕”，往往被认为天经地义。教书出色，常常被委以重任。但，我们发现，并不是所有教书出色的老师，都能当得了好校长的。这样的例子多了去了。当然，教得好书，也当得了好校长，也有，但不多。

认识自我、准确定位

拿我自己来说吧。

在我的生命里程当中，我曾经经历过好几次职业的沼泽地，关键就是没有认清自己。其中，最煎熬的是2006年至2008年这两年的时光。

当时，我在一所学校当了两年的教科室主任，教育局发现了我，觉得我有一定的管理才能，于是委我以重任，把我派到一所相对薄弱的学校担任常务副校长。

我发现，校长干不好，自己钟爱的语文也做不好了。这两年里，我的论文写得特别少，我的课程做得特别糟糕，我的公开课也突破不了以往的自我，于是我开始陷入迷茫，我究竟该往哪里去？

这时候我想起了帕瓦罗蒂的故事。帕瓦罗蒂曾经是师范专业出身，他喜欢唱歌。

有一天他很迷茫地对父亲说：“父亲，我应该坐在哪一把椅子上？唱歌还是当老师？”

父亲问他：“孩子呀，你最想坐在哪一把椅子上？最想成为什么样的人？”

“我最想成为歌唱家。”

“那你就继续练你的歌，辞掉教书的工作。”

于是，帕瓦罗蒂就开始跑龙套的工作，他跟在著名的歌星后面跑龙套。有一次，主角嗓子不行了，要他救场。帕瓦罗蒂一展歌喉、技惊四座，于是他开始在乡村舞台上展现自己。后来，他终于唱到了更大的舞台上！一个属于自己的世界级舞台。

我想，也许我的使命就是教书，我的天命就是教书，那么，我要用自己的生命去担当自己的天命。于是我毅然决然地辞去了常务副校长一职，做回了普通教师。沉下来做课程，研究教学，幸福感，从内心升起。

教书是使命

人啊，把自己放对地方才是最幸福的。富兰克林说过“宝贝放错了位置，就是废物”。

与其当一个平庸的管理者，不如当一个不可取代的教书匠。

守住自己，不乱方寸，你才能找回自己的本来面目。一个人，如果把自己的路标设在别人的嘴里，非迷路不可。

第一道坎，事关自己的方向，这是需要慎重迈过的坎。

二、持续阅读、汲取能量

能量不汲取会耗光。上天给予每个人的能量都是均等的，要想有持续不断的能量，我们必须一边倾吐一边吸纳。

持续阅读，汲取能量

1.读人、读书、读物、读课

从哪里吸纳？广义地说，就是要不断地、持续地阅读。读什么？读人、读书、读物、读课。我是把读课放在最后一位，因为你已经不是新手，是卓越教师，不需要通过大量听他人的课来提升自己，你需要提升你自己的内涵。内涵提升了，你会发现很多课都是雕虫小技。

著名的语文教育家支玉恒先生40岁才转行教语文，他一出道就赢得很多人的尊重。因为他自身功底扎实，没有把大量时间浪费在听一节又一节课上。而是认真练习基本功——用毛笔小楷备课、听着中央台播音员练朗读。因为自身素养高，所以，他四十多岁，就名满华夏。

经营自己才是正道，在此基础上，吸收他人的长处，会使自己更卓越。

2.职初教师、骨干教师、卓越教师如何读书

持续阅读

职初教师可以读一些案例、方法类的书籍，帮你很快上路。

骨干教师可以读一些基础经典的理论，让自己在经验的基础上向前走一步。

卓越教师读书必须要沉下心来，深度穷尽式地阅读。关于某一个领域的书，你要把你所能找到的全部都找来，站在他人的肩膀上才能眺望远方，否则，你只能在这个小圈子里打转。你以为你研究得很好，其实别人已经走在第三条路上了。所以，我们要走出去。

最基本的还是要多进行一些文史哲类的阅读，那应该是你生命打底的东西。尤其是语文老师，一定要广泛阅读文史哲的东西。

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读书，持续地读书。非洲草原上有一种叫做尖毛草的植物，它被誉为“草地之王”。但是在它最初生长的半年里它只有一寸高，几乎是草原上最矮的一种草，看不出它是今后的“草地之王”。但是半年过后，在雨水到来之际，尖毛草就像被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上生长，三五天它便会长到1.6米到2米的惊人高度。

植物学家研究尖毛草的生长，它究竟有什么规律？结果他们发现，尖毛草其实一直在生长，它不是在长身体，而是在长根部。它的根可以扎入大地深处28米，根深才能叶茂。

阅读是长根的事业。当你把书读到一定程度的时候，你对很多事物的理解融会贯通，站得高才能够看得远。不要仅仅读一些心灵鸡汤式的文字，还要读一些哲学。

不要害怕深度阅读，那是你通往未知世界的路。如果你害怕深度阅读，你就给自己关上了一扇通往未知世界的门。读一些有挑战性的书，它会让你的阅读更有质量。

成为卓越教师的第二道坎，是能量不足。汲取能量，丰盈自己，你就迈过了第二道坎。

三、不断创新、练就绝招

服务学生、成就自己，就要不断地创新。创新的维度是多样的，我们可以通过公开课去创新，通过论文去创新，也可以通过家常课去创新。

不断创新，练就绝招

千万别认为卓越教师就一定是公开课上得很好的，不尽然。

当年在西南联大给汪曾祺他们上第一堂课的时候，被刘文典嘲讽只值一毛钱的沈从文先生，拿起一叠稿子颤抖了五分钟说不出一句话。

可是沈从文有自己的绝招，他喜欢给学生的作文写评语、读后感。读后感的篇幅超过作文的篇幅，他推荐学生的作品发表，也推荐自己的作品发表，于是他赢得了学生的爱戴。他不是靠公开课发家的，他靠自己的行动、靠自己的绝活。

当然，卓越教师，不要仅仅只上一节又一节漂亮的公开课，还可以在课程上用力，练好自己的绝活，亮出自己的品牌。课堂上我们可以用微讲师提前录制简短的微课，引入主题或是重难点讲解，吸引学生兴趣，将静态的内容动态来展示，学生也更容易接受。这样的课堂不仅有趣，老师上课也更加轻松，更有主动权。微讲师微课制作工具是老师的好帮手，最重要的是现在免费免费免费！

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智慧学习研究

过去，我们说，木桶的盛水量取决于桶壁上最短的木板。这话有没有错？当然没有错。但是在互联网思维之下，我们发现可以颠覆它。

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怎么颠覆？如果桶底是坚固的，板和板之间是紧密的、不漏水的。你会发现决定装水多少的是最长的那块板，而不是最短的那一块。所以，让你的长板更长，才是制胜的秘诀。而不是拼命地补短板，因为补短板永远是补不上的。

与其补短板，不如练绝招。

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互联网时代，教师的成长密码是：加固底板、积蓄力量；加高短板、自我调校；最关键的是拉伸长板，形成品牌。微讲师微课制作工具助您成为名师，成为标杆！

一旦你觉得自己了不起了，便停止了生长。只有把自己清零，只有让自己回到婴儿状态，你才能够持续地往前走。

第三道坎，在自己的心里。打破自我，不断新生，才能从优秀迈向卓越。

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