人生最宝贵的东西是什么？是生命。这生命对人只有一次，人的一生应当怎样度过，当回忆往事的时候，不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为碌碌无为而羞愧，当人生巅峰的时候，他能够说:我的主要精力都献给了伟大的教育事业，做一名合格的，优秀的人民教师我无怨无悔，我实至名归。

这是我行文前突然冒出的闪念:是儿时熟记的《钢铁是怎样炼成的》，保尔柯察金的一句名言，四十多年后的今天，还记忆忧新，稍一改观，呈现给你，意即提醒你，生命的重要，这是昨天再次看到复旦大学42岁的教授英年早逝而有所感悟的。

早几年复旦大学33岁教授于娟，临死前曾告知过人们，可为什么不引起足够重视呢？

身为高等学府，博士生导师，教书育人，自己做得太失败了。身教重于言教。如何说服学生？

209天，终于找到了康养福地，精神家园，运用自如，随心所欲，这就是我心目中的自媒体。

收益与播放量（阅读量）都无关紧要，关键是可以愉悦身心，著书立说体现一位成功教师的价值，没有理论，只有分数成绩，那只能算个“教书匠”。

大凡名人哲士，尤其教育家，思想家，理论家，没有一定的理论做基础，是无论如何也站不住脚的。而生活实践是检验真理的唯一标准。

我们的教育方针，应该使受教育者，在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

学制要缩短，教育要革命，学生也是这样，以学为主，兼学别样，不但要学文，还要学工、学农、学军，还要批判资产阶级。

这是我又一闪念:46年前，小学阶段所背的《教育方针》，现在拿来，似乎也能借鉴一些，不至于使有些孩子读死书，死读书，以至于因读书而过早的死去。

人，说到底，最终比的是健康。