从小读书的孩子是幸福的，因为他将拥有一个更加广阔的世界

问渠那得清如许，为有源头活水来 坚持读书的好处

早上，送孩子去上学，我们拉着手边走边聊。孩子说，“妈妈，你知道猴子的屁股为什么是红色的吗？”

“这个，妈妈不知道。”

现在孩子提出的问题好多都回答不上来了。我问孩子：“为什么呢？”然后孩子一板一眼的给我讲了起来。听完故事，我问孩子，“这个故事妈妈没有听过，你在哪里听的？”

“中华民间小故事上啊。”

“奥”。有时候我顾不上给孩子读书的时候，就让孩子自己在电视上自己找故事看。每次都看得津津有味。你看，现在已经能用自己的语言复述故事了，而且还讲得绘声绘色的。

这就是坚持读书的好处。读书的收获也是潜移默化的。平时说话的时候能够感觉出来。孩子能够做到活学活用，举一反三。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”而这源头活水就是读书。在陪孩子读书的这段时间里，有很多感触，下面和大家一起分享。

在孩子五岁之前，没有让孩子读过什么书。五岁之后，就把读书提上了学习日程。每天都坚持读书打卡。渐渐的，读书已经成为了一项日常习惯。把书放在孩子伸手可及的书架上。根据自己的兴趣和喜好，想读哪本就读哪本，随心而选。

如何读书呢?

孩子平时比较活泼，让他安静下来读书，总是坐不住，小动作比较多。一会儿摸摸玩具，一会儿动动这，一会动动那。当我发现这个问题后，我在给孩子读书的时候就故意停下来，然后问孩子：妈妈讲到哪了？往往孩子答不上来。于是在读书的时候，我时不时的停下来，调整加强孩子的注意力。

而且要求孩子读书的时候周围环境是没有干扰物的。把玩具啊，零食啊，一切可以手拿的东西都收起来，让孩子做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这样，孩子的注意力全在书上，聚精会神，读书的效果就会好很多。

每当孩子读书不认真的时候，我就会把朱熹的“三到”读书法讲给孩子。读书要做到心到，眼到，口到。首先要做到心到。心到了，书就没有读不好的道理。

凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

读书的时候一定要读纸质书籍吗？我觉得读书的形式不拘。不拘泥于纸质书籍，听书，看电视，哪一种媒介都可以。多管齐下，优势互补。

今天就和大家分享到这里。大家有更好的读书方法和建议，希望在评论区我们一起分享交流。